【題目】下圖為細(xì)胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析，不正確的是（ ）
A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在EF段
B. 若在A點(diǎn)使核DNA雙鏈帶上放射性同位素標(biāo)記，復(fù)制原料沒有放射性，則在CD段可檢測(cè)到含有放射性的核DNA占100%
C. CD段、IJ段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1：1
D. 在圖中的EF段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的
【答案】D
【解析】試題分析：由圖可知A-E應(yīng)是有絲分裂，E-K應(yīng)是減數(shù)分裂，K-L應(yīng)是受精作用，M-Q應(yīng)是有絲分裂，等位基因的分離、非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，應(yīng)在EF段，故A正確。若在A點(diǎn)使核DNA雙鏈帶上放射性同位素標(biāo)記，復(fù)制原料沒有放射性，因?yàn)?/span>DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，則在CD段可檢測(cè)到含有放射性的核DNA占100％，故B正確。CD段、IJ段都是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂姐妹染色單體成為染色體，故染色體與核DNA的數(shù)目之比為1 ：1，故C正確。在圖中的EF段包括減數(shù)第一次分裂，含有2個(gè)染色體組，但OP段包含有絲分裂后期有4個(gè)染色體組，故D錯(cuò)誤。
提分百分百檢測(cè)卷單元期末測(cè)試卷系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某基因選擇性表達(dá)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
（1）過程①以_____為原料，催化該過程的酶是_____。
（2）過程②是_____過程，除了圖中已表示出的條件外，還需要______等(至少寫兩項(xiàng))。
（3）科研人員發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白 A 的分子量變小了，經(jīng)測(cè)序表明這些分子前端氨基酸序列是正確的，但從某個(gè)谷氨酸開始，以后的所有氨基酸序列全部丟失，因此推測(cè)轉(zhuǎn)錄該功能蛋白 A 基因的模板鏈上相應(yīng)位置的堿基發(fā)生的變化是_____。(已知谷氨酸密碼子：GAA、G AG，終止密碼子：UAA、UAG、UG A)
（4）過程②中核糖體移動(dòng)方向是_____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成過程，據(jù)圖回答：
（1）A是指______________________，其中生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是______________________，具有還原性的有______________________等，參與生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)組成的是______________________、______________________。
（2）若B是由2分子的A脫水縮合形成的，則B是______________________，在植物細(xì)胞中最重要的B是______________________和______________________，其中，在______________________溶液中加入新配制的______________________并在50~65 ℃水浴中加熱2 min，會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀；在人和動(dòng)物乳汁中含量豐富的B是______________________。
（3）若B是由大量的A脫水縮合形成的，則B是______________________，在人和動(dòng)物的肝臟中存在的B是______________________，在馬鈴薯塊莖中，B主要指______________________，能參與構(gòu)成高等植物細(xì)胞壁的B是______________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)適應(yīng)能力，曾被稱為“保灘護(hù)堤、促淤造陸的最佳植物”。來自美國(guó)東海岸的互花米草在引入我國(guó)后，出現(xiàn)生長(zhǎng)蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問題。為了探究互花米草對(duì)水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制，為進(jìn)一步調(diào)控措施的研究提供依據(jù)，某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系”為課題，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個(gè)沙盆中。
②將長(zhǎng)勢(shì)相同生長(zhǎng)良好的互花米草幼苗平均分成5組，分別在每天進(jìn)行0h、3h、6h、12h和24h的水淹處理。
③在處理50d后，采集整株植株并測(cè)定自由水與結(jié)合水含量，計(jì)算自由水與結(jié)合水的比值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
水淹時(shí)間 | 0 | 3 | 6 | 12 | 24 |
自由水/結(jié)合水的值 | 1．5 | 0．75 | 1．25 | 1．1 | 1．0 |
分析實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答以下問題：
（1）在該實(shí)驗(yàn)中，____________________是自變量。____________________是因變量。請(qǐng)結(jié)合表格數(shù)據(jù)在圖中繪出折線圖。
（2）為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境，在進(jìn)行水淹處理時(shí)，實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為海水，來源于____________________。
（3）自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，互花米草在水淹時(shí)間為____________________h/d的環(huán)境下，抗逆性最強(qiáng)；在水淹時(shí)間為____________________h/d的環(huán)境下，代謝最活躍。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】腸道病毒EV71為單股正鏈RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一，下圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。下面說法不合理的是（ ）
A. 圖中+RNA能作為RNA復(fù)制和翻譯的模板
B. 物質(zhì)M的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體
C. 患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D. 假定腸道病毒基因+RNA含有1000個(gè)堿基，其中A和U占?jí)A基總數(shù)的60%。以病毒基因+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C共800個(gè)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物；圖2中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍，y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間。
（1）寫出圖1中存在的食物網(wǎng)： 。
（2）若圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng)，放牧和割草不僅影響地上植物的生長(zhǎng)情況，也會(huì)影響土壤小動(dòng)物和微生物的數(shù)量及分布，從而改變草原群落的 結(jié)構(gòu)。
（3）圖1中B與D之間的信息傳遞種類可能有物理信息，化學(xué)信息和 。
（4）已知在某一階段由于某種原因造成了圖1中生物C的滅絕，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后才逐漸趨于穩(wěn)定，原因是該生態(tài)系統(tǒng)的這段時(shí)間內(nèi)發(fā)生 演替。
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)用a表示，由圖2可知，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)a和另一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)b施加相同強(qiáng)度的干擾，若ya＜yb，則這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性大小關(guān)系為a b。
（6）目前，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性已經(jīng)刻不容緩， 保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)，而建立植物園，動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心會(huì)為行將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會(huì)，
這屬于 保護(hù)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人工濕地可凈化生產(chǎn)和生活污水，人工濕地建設(shè)在我國(guó)已逐步推廣。請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）圖甲中的蘆葦、藻類等植物生長(zhǎng)迅速，其主要原因是污水中的有機(jī)物被細(xì)菌、真菌等微生物分解，為植物提供了充足的__________ 。圖甲中不該出現(xiàn)的箭頭是__________（填序號(hào)）。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有____________ 。圖甲中能構(gòu)成捕食鏈的箭頭是__________（填序號(hào)）。
（3）人工濕地能凈化污水，這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)具有________穩(wěn)定性。除凈化水質(zhì)外，人工濕地還具有旅游觀光的功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。
（4）目前，保護(hù)濕地及其生物多樣性最為有效的措施是_______________。
（5）若圖乙中的1、2、3為人工濕地中的三個(gè)物種，則種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈的物種是______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A．細(xì)胞1與靶細(xì)胞間的信息傳遞是依靠細(xì)胞1分泌的化學(xué)物質(zhì)
B．細(xì)胞3與細(xì)胞2間信息交流的方式與細(xì)胞1與靶細(xì)胞間的信息交流方式不同
C．細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)與靶細(xì)胞進(jìn)行信息識(shí)別的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是靶細(xì)胞表面的受體蛋白
D．若細(xì)胞4是效應(yīng)T細(xì)胞，則其與靶細(xì)胞是通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某成年雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程模式圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有 條染色體，圖中④所示的細(xì)胞有 對(duì)同源染色體，圖①所示的細(xì)胞名稱為 ．
（2）表示減數(shù)第二次分裂的是圖 ，表示同源染色體分開的是圖 （填圖中序號(hào)）．
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