【題目】一對夫婦，男子正常，女子患有色盲。若這對夫婦生有一位性染色體成為XXY的色盲后代，則導致這一變異的異常染色體來自于
A. 基因突變 B. 精子 C. 精子或卵細胞 D. 卵細胞
導學教程高中新課標系列答案
小學課時特訓系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示胰島素分泌調節過程及胰島素的作用機理。請分析回答：
（1）當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，最終由傳出神經末梢釋放神經遞質，與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響。以上說明胰島素分泌調節方式屬于_________調節。
（2）據圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面促進細胞內蛋白質、糖原、脂肪的合成，另一方面也能增加細胞內______________的合成，促進葡萄糖進入細胞。
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在圖中異常抗體。圖中因_________（抗體1、抗體2）引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療。從免疫學的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于_________病。
（4）為研究桑葉提取液對糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小組進行了如下實驗。
①實驗材料和儀器：生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測定儀等。
②實驗步驟：
a.隨機選取10只大鼠作為甲組，另外20只制備成實驗性糖尿病的大鼠隨機均分成乙組和丙組。
b.____________________________，并進行數據統計。
c.丙組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，甲組和乙組大鼠灌喂______________，連續灌喂4周。期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食。
d.4周后，測定各組大鼠的血糖濃度，并進行數據統計分析。
③實驗結果：
請據下表中的實驗數據將“組別”欄補充完整，從上到下依次是______________（用甲、乙、丙表示）。
④實驗結論：______________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家對生活在某生態系統的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析，得出了能量流經這種肉
食動物的有關數據如下圖所示（能量以種群的質量表示），下列敘述正確的是（ ）
①蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養級同化量中的一部分
②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養級
③圖中X代表用于蜘蛛生長、發育和繁殖的能量
④根據圖中的數據不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果醋有消除疲勞和減肥等功效，該飲料深受廣大女士的喜愛。某果酒廠的果酒滯銷，計劃將生產的部分果酒“轉變”為果醋。研究人員設置了如下圖所示的裝置：
(1)果酒和果醋的制作分別利用了 ，(填微生物名稱)。果酒制作時溫度應控制在 ，果醋制作時溫度應控制在 。
(2)由果酒制作過程轉變成果醋的制作過程需要改變的環境條件是 。
(3)乙裝置瓶為發酵瓶，你認為甲、丙兩個裝置瓶中，盛有果酒和果醋的裝置瓶分別是 。在裝置瓶乙中，發酵菌先將乙醇變為 ，最后變為醋酸。
(4)可以用 來檢驗生產出的果醋中是否含有酒精。在 條件下，該物質與酒精反應使溶液呈 色。
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【題目】已知玉米某兩對基因按照自由組合規律遺傳，現有子代基因型及比值如下
基因型 | DDSS | DDSs | DDss | DdSS | DdSs | Ddss |
比例 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 |
則雙親的基因型是
A. DDSS×DDSs B. DdSs×DdSs C. DdSs×DDSs D. DdSS×DDSs
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【題目】(2016屆湖南五市十校教研教改共同體高三模擬理綜生物試卷)甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖，下列相關說法正確的是（ ）
A．圖乙所示的細胞可能是哺乳動物成熟的紅細胞，沒有生物膜系統
B．圖甲為主動運輸、圖乙為協助擴散，故兩種運輸方式沒有共同點
C．圖甲物質由膜外運輸到膜內過程中一定消耗氧氣
D．腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】(2016屆四川省成都市樹德中學高三10月階段性考試生物試卷)小麥的穗發芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發芽率明顯低于當地白粒小麥。為探究淀粉酶活性與穗發芽率的關系，進行了如下實驗。
（1）取穗發芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：
步驟①中加入的C是 ，步驟②中加緩沖液的目的是 。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是 ；據此推測：淀粉酶活性越低，穗發芽率越
。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應 。
（2）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：
X處理的作用是使 。若Ⅰ中顯色結果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發芽率差異的主要原因。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】(2016屆廣西來賓高級中學高三5月模擬考試理綜生物試卷)下圖新鮮土豆片H2O2接觸后，產生的現象及推測不正確的是
A．量筒中短時間內有大量氣體產生，推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶
B．若增加新鮮土豆片的數量，量筒中產生氣體的速度加快
C．一段時間后，氣體量不再增加是因為土豆片的數量有限
D．若適當提高反應溫度，量筒中最終生成的氣體量不變
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