【題目】下列關(guān)于種群的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 種群密度是種群最的數(shù)量特征
B. 性比率對(duì)種群數(shù)量的變化有一定的影響
C. 估算種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小
D. 幼年個(gè)體和老年個(gè)體各占30%的種群，種群密度可能會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖A中有兩個(gè)滲透裝置，裝置1中盛有溶液a，裝置2中盛有溶液b，溶液a、b為不等濃度的同種溶液，且a溶液濃度<b溶液濃度，c為清水，圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖A中裝置2的液面一段時(shí)間后會(huì)高于裝置1的液面
B. 圖B中的5、4、6相當(dāng)于圖A中的2
C. 若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞，此時(shí)應(yīng)及時(shí)灌溉
D. 圖B中的7與圖A中的2通透性不同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過(guò)動(dòng)物纖維母細(xì)胞獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）圖中Y細(xì)胞的名稱分別是____________。
（2）①過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的____________過(guò)程。②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是______________________。
（3）③過(guò)程中需用到的化學(xué)誘導(dǎo)劑是________________________。
（4）④過(guò)程將Z細(xì)胞進(jìn)行______________和______________從而獲取大量的單抗。
（5）若用含放射性32P標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細(xì)胞，能測(cè)到放射性32P的細(xì)胞器是______________。研究表明，HER2/neu是一種原癌基因，它表達(dá)的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過(guò)量表達(dá)。抗H蛋白單克隆抗體能____________（促進(jìn)/抑制）過(guò)量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長(zhǎng)，目前已成為有效的生物治療手段。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過(guò)程。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）
A. 乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng)，均由同一種氧化酶催化
B. 體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率越快
C. 乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的可與氧結(jié)合生成水，同時(shí)釋放能量
D. 正常生理情況下，人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)），圖2為部分肽鏈放大示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為_____．
（2）寫(xiě)出下列基團(tuán)的結(jié)構(gòu)式（或結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式），羧基_____，氨基_____，肽鍵_____．
（3）該化合物由氨基酸脫去_____個(gè)水分子形成，這種結(jié)合方式叫做_____，圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為_____．
（4）圖2中所示的氨基酸種類不同，是由_____決定的，共有_____種，該肽鏈至少有_____個(gè)游離的羧基，有_____個(gè)游離的氨基．
（5）假設(shè)有一個(gè)十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種，則含有①的氨基酸有_____個(gè)．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是
A．雜交時(shí)，須在花蕾期人工去雄蕊
B．自交時(shí)，雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去
C．人工受粉后，應(yīng)套袋
D．雜交時(shí)，須在開(kāi)花前除去母本的雌蕊
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】BrdU能替代T與A 配對(duì)，而滲入新合成的DNA鏈中。當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí)，不含BrdU的鏈為深藍(lán)色，含BrdU的鏈為淺藍(lán)色。現(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，如圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期，來(lái)自1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍(lán)色，非陰影為淺藍(lán)色）。有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA在細(xì)胞分裂過(guò)程中可能位于4條或8條染體上
B. a圖每條染色體之所以都是深藍(lán)色，是因?yàn)槿旧珕误w的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU
C. 若a圖中兩條染色單體都是淺藍(lán)色，則可以證明DNA復(fù)制是全保留復(fù)制
D. 若a圖中兩條染色單體中，一條是深藍(lán)色，另一條是淺藍(lán)色，則可以證明DNA復(fù)制是半保留復(fù)制
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
（1）該化合物含有游離的氨基___________個(gè)，組成該化合物的元素是___________。
（2）寫(xiě)出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：______________。圖中表示R基的序號(hào)有___________，組成該化合物的氨基酸有___________種。
（3）圖中表示肽鍵的序號(hào)有___________，肽鍵是由兩個(gè)氨基酸的________基團(tuán)反應(yīng)后形成的，形成肽鍵的化學(xué)反應(yīng)叫___________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示為當(dāng)前流行的農(nóng)村庭院生態(tài)工程模式圖，其生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系如圖所示。回答下列問(wèn)題：
（1）在不考慮人工投入的情況下，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________________。
（2）在充分利用能量，減少環(huán)境污染的同時(shí)，通過(guò)飼養(yǎng)家禽、家畜，發(fā)展沼氣工程，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的______________原理。
（3）雞鴨等糞便中的能量屬于第_____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量。從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看，該生態(tài)系統(tǒng)比簡(jiǎn)單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲(chóng)害的原因是________________________。
（4）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)_____________________進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的___________________。
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