【題目】生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型，預(yù)測下列不屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是（ ）
A．傳播不受氣候影響 B．傳染范圍廣
C．傳播途徑多 D．傳染性強(qiáng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖一表示土壤中鎘化物嚴(yán)重污染地區(qū)，通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實(shí)驗(yàn)流程；圖二表示兩種植物對(duì)土壤中鎘化物吸收能力的測試結(jié)果及干物質(zhì)燃燒的氣化溫度。已知鎘化物的氣化溫度為420℃。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）土壤中的重金屬可以通過______________逐級(jí)富集，從而危及人類的健康。
（2）如果圖中氣體過量排放至大氣，將加劇______________等全球性生態(tài)環(huán)境問題。部分氣體及灰分物質(zhì)重新進(jìn)入栽培區(qū)再度被利用的過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______________功能。
（3）兩種植物的根對(duì)鎘化物吸收有差異的具體原因是細(xì)胞膜上______________。你認(rèn)為治理并回收鎘化物適宜選擇的植物是______________，理由是__________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】綠色開花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣植物體
B.細(xì)胞﹣組織﹣系統(tǒng)﹣植物體
C.細(xì)胞﹣器官﹣系統(tǒng)﹣植物體
D.細(xì)胞﹣器官﹣組織﹣植物體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列四組生物中，屬于真核生物的是( )
A. 噬菌體和變形蟲 B. 細(xì)菌和草履蟲
C. 藍(lán)細(xì)菌和酵母菌 D. 衣藻和霉菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（ ）
A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B. 脂肪、半乳糖、糖原
C. 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D. 性激素、生長激素、胰島素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：
（1）圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是_______________（填寫標(biāo)號(hào)）。
（2）②與③相比，③中含量較少的成分是________________。
（3）圖中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_______________（填寫標(biāo)號(hào)）。
（4）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使圖中［ ］______________增多，引起組織水腫。
（5）組織細(xì)胞產(chǎn)生的CO2釋放到體外，需經(jīng)過__________________系統(tǒng)的參與。
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