【題目】下列物質(zhì)進出細胞的實例中，不需要載體蛋白協(xié)助，但需要消耗能量的是
A. 唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶
B. 植物根細胞從土壤溶液中吸收NO3－和K＋
C. 小腸上皮細胞吸收維生素D
D. 哺乳動物成熟的紅細胞吸收葡萄糖
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖代表兩個核酸分子的一部分，請據(jù)圖回答:
（1）甲鏈→乙鏈為__________過程，需要的條件是__________和__________；如果打開①處需要的酶是__________。
（2）以乙鏈為模板合成丙鏈，丙鏈上的堿基排列順序自上而下是__________。
（3）在甲、乙、丙三條鏈中，共有密碼子__________個。
（4）從圖中所示的過程分析，DNA是通過__________原則決定丙鏈的堿基順序的。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的敘述正確的是
A. 人的次級卵母細胞只含有一條X染色體
B. 減數(shù)第一次分裂后期，并非所有非等位基因發(fā)生自由組合
C. 精子和卵細胞結(jié)合發(fā)生基因重組
D. 聯(lián)會形成的四分體含有四條染色體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可分為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種類型，如右圖所示，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要與分泌蛋白的合成、加工有關(guān)，滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的重要場所，兩種類型的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在不同細胞中分布不同，下列細胞中滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分布較多的是（ ） 
A.胰腺外分泌細胞
B.漿細胞
C.睪丸間質(zhì)細胞
D.神經(jīng)細胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于生物體內(nèi)脂質(zhì)與糖類的敘述，錯誤的是
A. 葡萄糖和果糖分子均有還原性
B. C、H、O、P是構(gòu)成脂質(zhì)和糖原的元素
C.固醇在哺乳動物體內(nèi)可轉(zhuǎn)化成性激素
C. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某人兩次感染同種病原體過程中體內(nèi)抗體水平的變化．分析兩次抗體產(chǎn)生存在顯著差異的原因與哪種細胞的作用密切相關(guān)（ ） 
A.吞噬細胞
B.漿細胞
C.效應(yīng)T細胞
D.記憶B細胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對矮稈(d)是顯性，抗病(R)對易感病(r)是顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。現(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請分析回答：
（1）圖A中F1植株的花粉的基因型為________，將這些花粉進行離體培養(yǎng)，獲得幼苗后再用________試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求（矮稈抗病）的個體理論上占___________，此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點是_____________________。
（2）若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是___________。
（3）運用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時，按照圖A程序得到F2后，應(yīng)通過________的方式來逐代淘汰不能穩(wěn)定遺傳的個體。
（4）為了論證可遺傳的變異可以來自基因突變，我們以下列事例來推斷說明:進行有性生殖的生物個體，其第一個體細胞__________發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其_________細胞或__________細胞發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其基因突變了的___________細胞，如果與異性生殖細胞結(jié)合形成受精卵的話，那么，這種基因突變還是可以遺傳給下一代的。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關(guān)生物膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（ ）
A. 生物膜的化學(xué)成分只有磷脂分子、蛋白質(zhì)和多糖
B. 多糖和蛋白質(zhì)相連形成糖蛋白分布在細胞膜的兩側(cè)
C. 生物膜中只有細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)處于不斷的流動中
D. 一般來說生物膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，生物膜的功能就越復(fù)雜
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將細胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動物的細胞分散后混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這兩種細胞不能結(jié)合在一起。這一實驗說明細胞膜上的糖蛋白與（ ）
A. 細胞間的相互識別有關(guān) B. 細胞間的免疫作用有關(guān)
C. 細胞的分泌作用有關(guān) D. 細胞間的物質(zhì)交流有關(guān)
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
