【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（ ）
A．心猿意馬 B．飛蛾撲火 C．花香引蝶 D．老馬識(shí)途
名校課堂系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于人體造血干細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的酶存在差異
B．造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過(guò)程是可逆的
C．健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髄中
D．造血干細(xì)胞分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】哺乳動(dòng)物因長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是（ ）
A．血漿滲透壓降低
B．抗利尿激素分泌增加
C．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱
D．腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)驗(yàn)證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素能阻止葉柄脫落”的結(jié)論的實(shí)驗(yàn)．
材料：如圖所示健康植物若干，不含（或含）生長(zhǎng)素的羊毛脂，剪刀等
步驟：
第一步：取兩盆長(zhǎng)勢(shì)相同的植物，去除頂芽，分別標(biāo)號(hào)甲、乙．
第二步：用剪刀剪去甲盆植物葉片C在葉柄斷口敷上不含生長(zhǎng)素的羊毛脂；乙不作處理．
第三步：甲乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察葉柄C的情況．問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中去掉頂芽有無(wú)道理？為什么？ ．
該同學(xué)用葉片C作研究對(duì)象有無(wú)不當(dāng)？為什么？ ．
（2）如對(duì)不當(dāng)之處作了修改，該同學(xué)可能得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，
據(jù)此能否驗(yàn)證題干結(jié)論？ ．
（3）如果讓你參與實(shí)驗(yàn)，你準(zhǔn)備如何完善設(shè)計(jì)？（簡(jiǎn)單描述即可） ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞呼吸對(duì)生命活動(dòng)意義重大，下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是
A．細(xì)胞呼吸必須有水和氧氣的參與才能釋放儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量
B．有葉綠體的細(xì)胞可以自行合成ATP，因此不需要細(xì)胞呼吸提供能量
C．動(dòng)物細(xì)胞呼吸停止便不能合成ATP，細(xì)胞代謝就此終結(jié)
D．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，沒(méi)有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺
B. 激素a能夠促進(jìn)過(guò)程①，抑制過(guò)程②
C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素
D. 激素b的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素b的分泌
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成，在其脫水縮合的過(guò)程中，脫掉的水分子數(shù)為
A. m-1 B. n-1 C. m-n D. n-m
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母。此操作模擬了（ ）
①等位基因的分離
②同源染色體的聯(lián)會(huì)
③雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
④非等位基因的自由組合
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖和果酒的生產(chǎn)工藝流程圖，回答問(wèn)題：
（1）果酒的制作離不開(kāi)酵母菌，在無(wú)氧條件下，酵母菌可以進(jìn)行酒精發(fā)酵，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的反應(yīng)式： 。在葡萄糖的自然發(fā)酵過(guò)程中，起作用主要是附著在皮上的 。
（2）制作果酒時(shí)可選用左圖的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率，進(jìn)氣口應(yīng)；排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是。
（3）右圖為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程圖，其中沖洗的目的是。櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之（填“前”或“后”）進(jìn)行的。
（4）櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用溶液來(lái)鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌（填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸，這時(shí)，乳酸菌（填“能”或“不能”）將乳酸分解成CO2和水。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com