【題目】下圖為光合作用某階段示意圖，正確的是哪一項(xiàng)( )
A. 該反應(yīng)階段必須無(wú)光
B. 反應(yīng)場(chǎng)所為類囊體薄膜
C. 該反應(yīng)階段伴隨ATP的合成
D. 該反應(yīng)階段需要多種酶參與
【答案】D
【解析】
本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用的過(guò)程的識(shí)記、理解與運(yùn)用，同時(shí)提高識(shí)圖判斷和分析作答的能力。示意圖為暗反應(yīng)階段，暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進(jìn)行的，可以分為二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個(gè)過(guò)程。
暗反應(yīng)階段需要[H]和ATP，有沒(méi)有光都可以進(jìn)行，A錯(cuò)誤；暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進(jìn)行的，光反應(yīng)場(chǎng)所為類囊體薄膜，B錯(cuò)誤；在有關(guān)酶的催化作用下，C3接受ATP釋放的能量并且被[H]還原，伴隨ATP的消耗，C錯(cuò)誤；二氧化碳的固定及C3接受ATP釋放的能量并且被[H]還原，都需要有關(guān)酶的催化作用，D正確。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)下列圖中有關(guān)的生物學(xué)意義的描述正確的是
A. 甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮
B. 乙圖中，體內(nèi)細(xì)胞與B不能直接物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
C. 丙圖中兩次免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體數(shù)量存在顯著差異，其原因與記憶B細(xì)胞的作用相關(guān)
D. 圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 在高倍顯微鏡下，葉綠體和線粒體的雙層膜清晰可見(jiàn)
B. 觀察葉綠體時(shí)，應(yīng)保證臨時(shí)裝片中的葉片保持有水狀態(tài)
C. 健那綠染液可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色
D. 高倍顯微鏡下葉綠體一般呈綠色、扁平的橢球形或球形
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2013年4月6日，各大媒體報(bào)道:我國(guó)確診19例H7N9禽流感病例，6人死亡。病毒只能寄居在宿主細(xì)胞內(nèi)，則進(jìn)入人體的H7N9禽流感病毒與人體的關(guān)系是
A. 寄生 B. 互利共生 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 捕食
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】淀粉、血紅蛋白、DNA的基本組成單位依次是
A. 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸
B. 核糖、氨基酸、核苷酸
C. 葡萄糖、核苷酸、氨基酸
D. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過(guò)程的模型，相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是
A. 若該圖表示胰島B細(xì)胞的基因表達(dá)的過(guò)程，則d主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
B. 若a、b、c表示生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量值，則a > b+c
C. 若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段，則e過(guò)程發(fā)生在線粒體
D. 若該圖表示減數(shù)分裂，b為次級(jí)精母細(xì)胞，則四分體形成發(fā)生在d過(guò)程
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各組化學(xué)元素中，最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的是
A. C、H、0、NB. C、H、0
C. C、H、0、PD. C、H、0、N、P
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)下圖的說(shuō)法不正確的是（ ）
A. a→b表示間期DNA復(fù)制
B. c→d可表示著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分離
C. 如果表示有絲分裂全過(guò)程，則b→c表示前、中、后期
D. de段可表示有絲分裂末期
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是西歐19世紀(jì)后半期問(wèn)世的某一科技著作的目錄截圖。該著作
A.成為近代科學(xué)形成的重要標(biāo)志
B．用生物學(xué)解釋地質(zhì)的演變規(guī)律
C．在歷史上首提生物進(jìn)化的觀點(diǎn)
D．成為階級(jí)斗爭(zhēng)的自然科學(xué)根據(jù)
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