【題目】某蛋白質(zhì)由65個(gè)氨基酸組成，控制合成該蛋白質(zhì)的基因的堿基數(shù)目至少有（ ）個(gè)。
A．390 B．195 C．65 D．260
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧氣體積分?jǐn)?shù)時(shí)，CO2釋放量與O2吸收量的變化曲線，縱坐標(biāo)表示CO2釋放量與O2吸收量的氣體交換相對(duì)值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在O2體積分?jǐn)?shù)小于10%時(shí)，該器官以_____________方式呼吸，理由是______________________。
（2）代表該器官的CO2釋放量與O2吸收量的兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合，此時(shí)細(xì)胞呼吸方式是____________________________。
（3）當(dāng)O2%＝3%時(shí)(CO2釋放量對(duì)應(yīng)值為6)，有機(jī)物消耗的主要途徑是__________。
（4）貯存該器官時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)周圍O2%至曲線圖中點(diǎn)________對(duì)應(yīng)的O2%值，理由是__________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中C3和C5微摩爾濃度的變化趨勢(shì)如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中物質(zhì)A是__________(填“C3”或“C5”)。
（2）在CO2濃度為1%的環(huán)境中，物質(zhì)B的濃度比A的低，原因是______________________________。將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，物質(zhì)B濃度升高的原因是________________________。
（3）若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，暗反應(yīng)中C3和C5濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，物質(zhì)A的濃度將比B的__________(填“低”或“高”)。
（4）CO2濃度為0.003%時(shí)，該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為1%時(shí)的________(填“低”或“高”)，其原因是_______________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1∶1，原因是（ ）
A. 雌配子數(shù)∶雄配子數(shù)=1∶1
B. 含X的卵細(xì)胞數(shù)∶含Y的精子數(shù)=1∶1
C. 含X的精子數(shù)∶含Y的精子數(shù)=1∶1
D. 含X的配子數(shù)∶含Y的配子數(shù)=1∶1
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（ ） ①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡，右眼睜開
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野．
A.①③②④
B.②①③④
C.③④②①
D.③②④①
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為利用純合高稈（D）抗病（E）小麥和純合矮稈（d）染病（e）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，下列有關(guān)此圖敘述錯(cuò)誤的是
A. ②過(guò)程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
B. 實(shí)施④過(guò)程通常用一定濃度的秋水仙素
C. 實(shí)施③過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
D. 實(shí)施①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量,N點(diǎn)后02的吸收量大于C02釋放量，據(jù)圖分析以下判斷正確的是
A. M點(diǎn)是貯藏該器官的最適氧氣濃度，此時(shí)無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度最低
B. 該器官呼吸作用過(guò)程中不只是氧化分解糖類物質(zhì)
C. N點(diǎn)時(shí)，該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等，說(shuō)明其只進(jìn)行有氧呼吸
D. 0點(diǎn)時(shí)，該器官產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為某生物興趣小組設(shè)計(jì)的測(cè)量一盆陽(yáng)生植物光合速率的密閉實(shí)驗(yàn)裝置．現(xiàn)有三套完全相同的裝置，同時(shí)將生理狀況一致的三盆陽(yáng)生植物作如表所示處理，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．已知氧傳感器用于測(cè)量裝置內(nèi)氧氣的含量，回答以下問(wèn)題： 
裝置 | 培養(yǎng)條件 | 刻度尺讀數(shù) | 數(shù)據(jù)顯示屏讀數(shù) | ||
開始時(shí) | 2小時(shí)后 | 開始時(shí) | 2小時(shí)后 | ||
a | 適宜光照，25℃ | 0 | M | E | P |
b | 自然環(huán)境 | 0 | H | E | 1 |
c | 黑暗、25℃ | 0 | N | E | Q |
（1）裝置中CO2緩沖液作用是 ．
（2）裝置a的液滴（填“向左移”“向右移”或“不移動(dòng)”），測(cè)量數(shù)據(jù)可反映出植物在適宜光照、25℃條件下的的大小；影響裝置b光合速率的外界因素有；裝置c液滴（填“向左移”“向右移”或“不移動(dòng)”），可用于測(cè)定植物在25℃條件下的 ．
（3）利用a、c兩套裝置測(cè)量數(shù)據(jù)（字母）表示呼吸強(qiáng)度 ， 凈光合強(qiáng)度 ， 總光合強(qiáng)度 ．
（4）假設(shè)呼吸作用不受溫度影響，利用該裝置探究溫度對(duì)該盆植物光合速率的影響時(shí)，無(wú)關(guān)變量主要是 ．
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