【題目】某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內表皮為材料，經不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列 描述正確的是（ ）
A. 經吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細胞核
B. 經吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細胞質
C. 經健那綠染色，可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體
D. 經蘇丹Ⅳ染色，可觀察到紅色顆粒狀的蛋白質
快樂暑假暑假能力自測中西書局系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于物質跨膜運輸的敘述正確的是（ ）
A. 植物細胞積累Mg2+不需要消耗能量
B. 小分子物質和離子都是通過自由擴散進入細胞
C. 除去細胞膜上的蛋白質會影響細胞對離子的吸收
D. 葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進入細胞
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【題目】不同處理對某植物性別分化的影響如表所示，下列敘述正確的是（ ） 
A.根產生的赤霉素能促進雌株形成
B.葉產生了促進雌株形成的細胞分裂素
C.若對完整植株施用赤霉素合成抑制劑則雌株數量增多
D.赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用是不相互對抗的
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【題目】下列哪項不屬于生命系統
A. 一只青蛙
B. 表皮細胞中的水和蛋白質分子
C. 青蛙的表皮細胞
D. 池塘中的水、陽光等環境因素以及生活在池塘中的各種生物
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【題目】科學家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達。但在進行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是－G↓GATTC－，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是－↓GATC－，請據圖回答：
（1）過程①所需要的酶是 。
（2）在構建基因表達載體的過程中，應用限制酶 切割質粒，用限制酶 切割目的基因。用限制酶切 割目的基因和載體后形成的黏性末端通過 原則進行連接。人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組，原因是 。
（3）在過程③中一般將受體大腸桿菌用 進行處理，以增大 的通透性，使含有目的基因的重組質粒容易進入受體細胞。
（4）將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養基上，得到如圖a所示的結果（圓點表示菌落），該結果說明能夠生長的大腸桿菌中已導入了 ，反之則沒有導入；再將滅菌絨布按到培養基a上，使絨布表面沾上菌落，然后將絨布按到含四環素的培養基上培養，得到如圖b所示的結果（圓圈表示與圖a中培養基上對照無菌落的位置）。與圖b圓圈相對應的圖a中的菌落表現型是 ，這些大腸桿菌中導入了 。
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【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘． 
（1）甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為mol/L、mol/L．c點生長素濃度對根生長的效應是 ， 對芽生長的效應是 ．
（2）乙圖中b側生長素濃度（選填“大于”“小于”或“等于”）a側，這是由于引起的，a側生長素對莖生長的效應是 ．
（3）為驗證在單側光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發生在A段而不是發生在B段．某同學設計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關實驗過程： ①實驗材料及用具；燕麥胚芽鞘，一側開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．
②實驗過程；給以右側單側光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明．
③實驗結果：
a． ． b． ． c． ．
④實驗結論： ． 
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【題目】近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向導RNA引導核酸內切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設計向導RNA中20個堿基的識別序列,可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(如圖)。下列相關敘述錯誤的是 ( )
A. Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成
B. 向導RNA中的雙鏈區遵循堿基配對原則
C. 向導RNA可在逆轉錄酶催化下合成
D. 若α鏈剪切位點附近序列為……TCCAGAATC……則相應的識別序列為……UCCAGAAUC……
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【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽．下列分析不正確的是（ ） 
A.甲、乙兩種傘藻細胞均含有多種具膜的細胞器
B.中間類型可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質
C.若再次切除帽狀體，長出的帽狀體仍為傘形帽
D.該實驗證明了帽狀體的形態建成只受細胞核控制
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【題目】如圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來．下列有關說法正確的是（ ） 
A.圖中①②都表示易位，發生在減數第一次分裂的前期
B.圖中③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失
C.圖中④中的變異屬于染色體結構變異中的缺失或重復
D.圖中4種變異能夠遺傳的是①③
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