【題目】如圖1表示在底物量一定時的酶促反應曲線，圖2中的縱軸Y表示酶促反應速率。下列相關說法錯誤的是
A. 圖1中，若x表示反應時間，則Y可表示生成物含量
B. 圖1中，若X表示酶含量，則Y可表示酶促反應速率
C. 圖2中，若X表示溫度，則m是保存酶的最適宜溫度
D. 圖2中，若X表示pH，不同溫度下m點一般不發生變化
【答案】C
【解析】
1、影響酶促反應速率的主要因素有：溫度、pH、底物濃度、酶濃度等。
2、分析題圖：圖①表示隨著橫坐標因素的增大，縱坐標所示因素逐漸增大至保持不變；圖②表示在m點時，酶促反應速率最快。
A、圖1中，若X表示反應時間，則生成物含量會逐漸增多，由于底物量一定，生成物量增加到一定量時不再增加，A正確；
B、若X表示酶含量，在酶含量相對不足時，隨著酶含量的增加，反應速率會升高，當酶過量后，由于底物量一定，再增加酶量，反應速率不再增加，B正確；
C、圖2中，若X表示溫度，m點對應的溫度為酶促反應的最適溫度，但不是保存酶的適宜溫度，酶應在低溫下保存，C錯誤；
D、不同溫度下，最適pH—般不會發生變化，D正確。
故選C。
黎明文化寒假作業系列答案
寒假天地重慶出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示光照強度對不同葉齡大豆幼苗葉片吸收CO2量的影響。請分析回答:
（1）分析圖中3月齡苗的大豆，限制B點的環境因素可能是_______，若光照強度在2000單位持續60s，再黑暗處理180s，該葉片______ (填“能”、“不能”)正常生長。當光照強度為_____單位時葉片的光合速率不受苗齡的影響，_______月齡苗適于在遮陰條件下生長。
（2）如果在適宜反應條件下，用白光照射離體的大豆的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用強度與白光相同的綠光照射，則短時間內細胞中C5的含量變化是_________ (填“上升”或“下降”或“基本不變”)。大田種植大豆時，“正其行，通其風”的主要目的是通過____提高光合作用強度以增加產量。研究發現沙塵天氣影響大豆生長，分析認為:首先，沙塵蔽日直接影響葉綠體中的______產生，其次沙塵堵塞大豆葉片氣孔，影響光合作用的_____階段。
（3）大豆種子萌發早期某階段測得CO2釋放量比O2吸收量多，這說明_______，此階段細胞內丙酮酸被分解的場所是______________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某地因采礦導致地表下沉，成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關部門因地制宜，通過引水等措施，將該地改造成濕地生態公園。圖是該公園生態系統食物網的一部分，請回答下列問題：
⑴該公園生物群落的變化屬于_________演替。
⑵圖中鯰魚與劃蝽之間的種間關系有__________。
⑶因含N、P元素的污染物大量流入，導致水體逐漸變綠、發臭，從生物因素分析，湖水變綠的原因是_________________ ，發臭的原因是__________。水中N、P元素含量過高，通過水體自身的凈化作用難以消除N、P的影響，表明此時生態系統的______穩定性遭到破壞，而難以自動修復。
⑷在青蛙的繁殖季節，雄蛙通過叫聲這種_______________信息求偶。
⑸從生態系統能量流動的特點分析，鯰魚糞便中的能量__________（填“能”或“不能”）直接被水蚤利用。在該食物網中，體形較大的鯰魚數量比水蚤的少，其原因是____________________。
⑹濕地具有涵養水源、凈化水質的作用，這體現了生物多樣性的_______價值。
⑺濕地生態系統通過__________________（填生態系統的功能）將陸地生態系統與水域生態系統聯系起來。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為煙草植物組織培養過程的示意圖。下列有關敘述正確的是
A. 對過程①獲取的根組織塊應做較徹底的滅菌處理
B. 過程②應使用適宜的培養基，在避光環境中進行
C. 過程③發生脫分化，其實質是基因的選擇性表達
D. 用人工種皮包裹X細胞，可獲得煙草的人工種子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為生物體內遺傳信息的傳遞與表達過程。據圖回答：
（1）比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，________和________也不同。
（2）若圖二所示結構進行該過程前共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則圖中過程連續進行4次，至少需要提供胸腺嘧啶________個。
（3）圖三所示的是遺傳信息傳遞的規律，被命名為________________；過程②必需的酶是____________。
（4）圖三中可在人體正常細胞內發生的過程有______________。(填序號)
（5）圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因， d過程對應于圖三中________過程(填序號)。基因控制生物體的性狀主要表現在兩方面：基因通過_______________來控制生物體的性狀，如白化病；或通過 ____________________ 直接控制生物體的性狀，如囊性纖維病。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為細胞膜流動鑲嵌模型，下列敘述錯誤的是（ ）
A.細胞膜的選擇透過性與②無關，與③有關
B.適當提高溫度將加快②和③的運動速度
C.①是糖蛋白，參與細胞間的識別、免疫、信息傳遞
D.③是磷脂雙分子層，構成了細胞膜的基本支架
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖中①～④表示某細胞內的部分細胞器。下列有關敘述正確的是（ ）
A.結構①和②都含有磷脂雙分子層
B.此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞
C.結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的結構
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某生態系統中甲、乙兩種群在一段時間內的數量變化情況。下列敘述錯誤的是
A. 兩個種群的數量變化是反饋調節的結果B. M 時甲種群的出生率小于死亡率
C. 兩個種群間信息傳遞方向是甲→乙D. 種群數量波動并不意味著生態系統在衰退
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲、乙、丙表示某動物細胞中的不同化合物，下列敘述正確的是
A. 物質甲為該生物的主要遺傳物質
B. 可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質乙
C. 物質丙構成生物膜的基本骨架
D. 甲、乙、丙三物質不可能同時出現在葉綠體中
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