Question

（11分）某轉基因作物有很強的光合作用強度。有幾個高中學生選擇“測試該轉基因作物光合強度”作為研究課題，設計了如下裝置，做好前期的相關準備，如：開關的設置等。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并據圖回答：

理科綜合試卷第13頁（共　頁）

（1）實驗步驟
1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：
① 實驗開始時，分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴的起始刻度。
②                                                          ；
③                                                          ；
④ 30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
2）測定植物的凈光合作用強度（凈光合作用量是指一段時間內植物體內發生光合作用的總量減去呼吸作用的量）。方法步驟是：
① 實驗開始時，分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的起始刻度。
②                                                          ；
③                                                          ；
④ 30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：

實驗目的	裝置	實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定生物呼吸作用	甲裝置	（填左或右移）1.5厘米
	乙裝置	左移0.5厘米
測定植物凈光合作用	甲裝置	（填左或右移）4.5厘米
	乙裝置	左移0.5厘米

（2）實驗分析：假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是     g/小時。若給予15小時光照，一晝夜葡萄糖的積累量是       g。（不考慮晝夜溫差影響）
（3）分析上表中乙裝置紅墨水左移的原因                                        。
（4）根據題意以及你對轉基因生物的了解，評價轉基因生物與人類的關系             
                                                                             。

Answer 1

（1）1）②甲乙兩裝置的D中都放入NaOH溶液，裝置乙作對照組
③將裝置甲、乙的玻璃鐘罩遮光處理，放在溫度等相同的環境中
2）②甲乙兩裝置的D中都放入NaHCO₃溶液 ，裝置乙作對照組
③將裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環境中
3）左  右 
（2）2    132      （3）容器內微生物呼吸作用消耗氧氣（或外界環境因素變化引起）
（4）從轉基因植物的利弊兩方面分析轉基因生物與人類關系（2分）

解析