【題目】在下圖利用Ⅰ、Ⅱ模擬性狀分離比的實(shí)驗(yàn)中，敘述正確的有幾項(xiàng)（ ）
①分別從兩個(gè)桶內(nèi)抓取一個(gè)小球，組合在一起的過程發(fā)生在圖示的③時(shí)期
②每次要保證隨機(jī)抓取，讀取組合后必須放回
③要求每個(gè)桶中小球總數(shù)量必須相同，并且每個(gè)桶中不同的小球必須相等
④需要統(tǒng)計(jì)全班的結(jié)果并計(jì)算平均值，是為了減少統(tǒng)計(jì)的誤差
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】C
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對(duì)等位基因D和d，說明模擬的是基因分離規(guī)律實(shí)驗(yàn)；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對(duì)等位基因A、a和B、b，說明模擬的是基因自由組合規(guī)律實(shí)驗(yàn)。
①分別從兩個(gè)桶內(nèi)抓取一個(gè)小球，組合在一起的過程發(fā)生在圖示的③時(shí)期，因?yàn)棰蹠r(shí)期表示的受精過程，①正確；②每次要保證隨機(jī)抓取，讀取組合后必須放回，②正確；③要求每個(gè)桶中小球總數(shù)量不一定要相同，但每個(gè)桶中不同的小球必須相等，③錯(cuò)誤；④需要統(tǒng)計(jì)全班的結(jié)果并計(jì)算平均值，是為了減少統(tǒng)計(jì)的誤差，④正確。①②④正確，③錯(cuò)誤。C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】假如某二倍體雌性動(dòng)物的染色體2n＝4，圖1表示該動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂圖像，圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體組數(shù)目的變化曲線圖，據(jù)圖分析回答：
（1）圖1甲細(xì)胞具有____個(gè)染色體組，圖2中不存在同源染色體的階段是____（用字母表示）。
（2）圖1中乙細(xì)胞的名稱是______________，應(yīng)該處于圖2中的____（用字母表示）段。
（3）圖2中hi階段發(fā)生的生理過程是____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了研究溫度對(duì)酶活性的影響，向三支盛有等量人胃蛋白酶溶 液但溫度各不相同的試管中，各加一塊 1cm3 的正方體凝固蛋白質(zhì)，設(shè)置三個(gè)實(shí) 驗(yàn)組：A 組（20℃）、B 組（40℃）和 C 組（60℃），定時(shí)取樣測(cè)定各組在不同 反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），測(cè)定結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量為_____，需要控制的無關(guān)變量有酶的濃度、底物的量和_____（寫出一種即可）、實(shí)驗(yàn)中所用 到的材料器具等。在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量不變，原因是_____。
（2）請(qǐng)?zhí)峁┮环N方法，使三組實(shí)驗(yàn)可以在更短的時(shí)間內(nèi)完成（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過 程中除自變量外的其他環(huán)境條件均為胃蛋白酶的最適條件，且酶的濃度不可改 變），并說明理由。方法：_______________，理由：_____。
（3）如果要確認(rèn)上述實(shí)驗(yàn)中酶促反應(yīng)速率的差別是由于酶的活性不同而不 是酶本身其他因素的作用，還應(yīng)補(bǔ)充的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成及功能關(guān)系，其中C、D、E都是高分子化合物，C是主要的遺傳物質(zhì)，A、B是組成它們的基本單位。圖2為動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有D物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有________種，B物質(zhì)的組成元素一定含有________。
(2)合成C、D的A物質(zhì)的不同點(diǎn)表現(xiàn)在_____和________。
(3)“C―→D―→E”過程稱為________，可用________試劑來染色觀察D物質(zhì)在細(xì)胞中的分布情況。
(4)除圖2所示膜結(jié)構(gòu)外，該動(dòng)物細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)還包括__________________，“乙―→丙―→丁”的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程說明生物膜____________________的特點(diǎn)。
(5)戊結(jié)構(gòu)增加內(nèi)膜面積的方式是________，物質(zhì)X通過丁結(jié)構(gòu)的運(yùn)輸方式為____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,下列說法正確的是
A.甲圖的③結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
B.在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應(yīng)器
C.若乙圖表示在興奮傳導(dǎo)過程中的一瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
D.興奮部位和相鄰的未興奮部位間,局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列4種現(xiàn)象中，不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析的是
A. 藍(lán)藻易在富營(yíng)養(yǎng)化水體中爆發(fā)
B. 巨大的藍(lán)鯨以微小的浮游動(dòng)物為食
C. 飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物，成本低、產(chǎn)量高
D. 虎等大型肉食動(dòng)物容易成為瀕危物種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,負(fù)責(zé)血液中O2或CO2的運(yùn)輸。請(qǐng)根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問題。
（1）將實(shí)驗(yàn)流程補(bǔ)充完整:A為_____,B為____。凝膠色譜法是根據(jù)_______來分離蛋白質(zhì)的有效方法。
（2）洗滌紅細(xì)胞的目的是去除____,洗滌次數(shù)過少,無法除去____;離心速度過高和時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)使____一同沉淀,達(dá)不到分離的效果。洗滌干凈的標(biāo)志是____。釋放血紅蛋白的過程中起作用的是____。
（3）在洗脫過程中加入物質(zhì)的量濃度為20 mmol/L的磷酸緩沖液（pH為7.0）的目的是_______。如果紅色區(qū)帶____,說明色譜柱制作成功。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代的過程示意圖，下列描述中正確的是（ ）
A.A、a與B、b的自由組合發(fā)生在②過程
B.M、N、P分別代表16、9、4
C.植株產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相等
D.該植株測(cè)交后代性狀分離比為2：1：1
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是（ ）
A.甲、乙所示過程通過半保留方式進(jìn)行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子
B.甲所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C.DNA分子解旋時(shí)，甲和乙過程都需要解旋酶
D.甲乙過程都需要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但堿基配對(duì)不完全相同
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