【題目】如圖是某個二倍體（AABb）動物的幾個細胞分裂示意圖．據圖判斷錯誤的是（ ） 
A.甲、乙均為基因突變所致
B.乙中有2個染色體組
C.丙為MⅠ交叉互換所致
D.甲、乙、丙所產生的變異均可遺傳給后代
【答案】D
【解析】解：A、由于該生物的基因型為AABb，因此甲、乙中等位基因Aa的出現都是基因突變所致，A正確； B、乙細胞含有2個染色體組，B正確；
C、根據丙中染色體顏色可知，等位基因B和b出現的原因是MⅠ交叉互換所致，C正確；
D、甲和乙發生的是基因突變，丙因交叉互換而導致基因重組，它們都屬于可遺傳的變異，但甲為體細胞的有絲分裂，體細胞突變一般不遺傳給后代，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】通過靈活運用減數分裂的概念，掌握減數分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式．在減數分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞連續分裂兩次，新產生的生殖細胞中的染色體數目比體細胞減少一半即可以解答此題．
七彩題卡口算應用一點通系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生態系統自我調節能力的敘述中，錯誤的是 （ ）
A. 森林中，害蟲數量增加時，食蟲鳥也會增多，害蟲種群的增長就會受到抑制，這屬于生物群落內的負反饋調節
B. 負反饋調節在生態系統中普遍存在，它是生態系統自我調節能力的基礎
C. 自我調節能力強的生態系統，其穩定性也高
D. 當外界干擾強度超過一定限度時，生態系統的自我調節能力將會喪失
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是細胞膜功能模式圖，據圖分析下列說法不正確的是( )
A. 圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用
B. 功能③表示運輸方式有主動運輸、被動運輸和胞吞、胞吐
C. 激素調控生命活動與圖中功能④有關
D. 植物細胞可通過胞間連絲進行相鄰的細胞間通訊
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①③表示構成細胞膜的物質，有關說法錯誤的是（ ） 
A.根據此圖無法判斷細胞膜的內、外側
B.③構成細胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通過細胞膜需要②的協助
D.②與③是可以運動的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某細菌mRNA與對應的翻譯產物示意圖，相關敘述錯誤的是（ ） 
A.一分子mRNA有一個游離磷酸基團，其它磷酸基團均與兩個核糖相連
B.mRNA上的AUG是翻譯的起始密碼，它是由基因中的啟動子轉錄形成
C.一個mRNA有多個起始密碼，所以一個mRNA可翻譯成多種蛋白質
D.在該mRNA合成的過程中，核糖體就可以與之結合并開始翻譯過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】囊性纖維化是一種遺傳性疾病，是由于有的細胞中的CFTR蛋白結構異常，下圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用，下列選不符合題意的是( )
A.圖示為細胞膜流動鑲嵌模型，其基本骨架是磷脂分子層
B.據圖所知，氯離子跨膜運輸的方式是協助擴散
C.某種CFTR蛋白異常是由于基因突變導致肽鏈錯誤折疊，這屬于空間結構發生改變
D.圖中水分子向膜外跨膜運輸的速度與氯離子在細胞外的濃度無關
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為DNA分子結構模式圖，據圖回答下列問題：
（1）寫出下列標號的的名稱:①______________，⑤______________，⑥______________。
（2）④⑤⑥組成一分子______________。
（3）構成DNA分子的兩條鏈按____________原則盤旋成雙螺旋結構；DNA分子的基本骨架由_____________________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過_________連接成堿基對。
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【題目】如圖從左到右表示ATP合成和分解的過程,下列敘述不正確的是 ( )
A. ATP生成ADP的過程中斷裂了遠離腺苷的高能磷酸鍵
B. 能量1在動物體內可以來自細胞呼吸,在植物體內可以來自光合作用和細胞呼吸
C. 吸能反應一般和ATP的合成相聯系
D. 原核細胞中也可以發生ATP和ADP的相互轉化過程
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