【題目】下列圖甲、圖乙分別表示兩種不同類型的生物中基因表達的過程，下列敘述正確的是 （ ）
A.甲、乙兩圖分別表示原核細胞和真核細胞發生的過程
B.DNA的雙鏈解開只能發生在圖甲、圖乙所示過程中
C.圖甲中形成B的模板鏈是mRNA，其原料是氨基酸
D.圖乙中核糖體在mRNA上移動的方向是從b→a
【答案】AC
【解析】
分析題圖：圖示為某生物基因表達過程，圖甲中轉錄和翻譯同時發生在同一空間內，表示原核細胞中基因的表達；而圖乙中轉錄和翻譯不同時也不同地點進行，表示真核細胞中基因的表達。
A、圖甲中轉錄和翻譯同時發生在同一空間內，表示原核細胞中基因的表達，圖乙中轉錄和翻譯不同時也不同地點進行，表示真核細胞中基因的表達，A正確；
B、DNA的雙鏈解開發生在DNA復制和轉錄過程中，B錯誤；
C、圖甲中形成B（多肽鏈）的過程是翻譯，模板鏈是mRNA，原料是氨基酸，C正確；
D、圖乙中，根據3條肽鏈的長度可知，長的翻譯在前，短的翻譯在后，則核糖體沿著mRNA移動的方向是a→b，D錯誤。
故選AC。
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物體內血紅蛋白、酶、脫氧核糖核酸的基本組成單位分別是（ ）
A.氨基酸、氨基酸、核苷酸
B.氨基酸、氨基酸或核糖核苷酸、脫氧核苷酸
C.核苷酸、氨基酸、脫氧核苷酸
D.多肽、氨基酸或核糖核苷酸、脫氧核苷酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為禾本科幼苗在單側光照下向光彎曲生長的示意圖。下列敘述正確的是
A. 背光側的生長素濃度更能促進細胞的伸長
B. 幼苗向光彎曲生長是因為背光側細胞發生彎曲
C. 向光側細胞較小是因為強光下生長素失去作用
D. 向光側細胞分裂太快導致向光側細胞體積較小
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為探究2，4－D對插枝生根的作用，某同學按如下圖步驟配制一系列濃度的2，4－D溶液，再選擇枝條一分組、編號→浸泡枝條一適宜條件培養一段時間，得到如下表所示結果
下列敘述與該實驗不相符的是
A. 6個組實驗中應選用長勢相同的枝條
B. 5號燒杯中的2，4－D溶液需取出1mL
C. 2，4-D濃度高于10－11后就抑制生根，體現兩重性
D. 促進插枝生根的最適濃度范圍是10－10－10－11mol/L
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】華南虎和東北虎屬于兩個亞種，這兩個亞種的形成是因為（ ）
A.人工選擇的結果B.長期地理隔離形成生殖隔離的結果
C.地理隔離的結果D.基因重組的結果
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【題目】以下是花藥培養和細菌培養的基本過程。請回答下列問題：
（1）選材時，確定花藥中花粉的發育時期最常用的染色方法是 ；細菌培養中常用的接種方法是 。
（2）材料消毒時，用酒精和氫化汞溶液對花蕾處理后均需用無菌水沖洗，目的是 ；對培養基滅菌的常用方法是 ；在接種過程中，對接種環和鑷子等金屬器具進行滅菌的方法是 。
（3）在花藥培養過程中，花粉可經過愈傷組織產生叢芽生根后發育成植株，還可經過 途徑發育成植株；花藥各階段的培養基組分差異通常比細菌各代培養基的組分差異 （填“大”或“小”）。
（4）花藥培養的目的是獲得花粉植株，用于 ；細菌培養過程中，使用選擇培養基的目的是 。
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