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【題目】發現DNA分子雙螺旋結構的科學家是（）

A. 孟德爾 B. 虎克 C. 達爾文 D. 沃森和克里克

【答案】D

【解析】孟德爾發現了基因的分離定律和自由組合定律，A錯誤；虎克發現了細胞，B錯誤；達爾文是英國生物學家，進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發現”之一，C錯誤；沃森、克里克發現DNA分子雙螺旋結構，D正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙三圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。圖中A‐G 表示結構或細胞，a‐e 表示物質。請據圖分析回答下列問題:

(1)若圖甲中的B 代表膜島B 細胞，A 通過釋放"某化學物質"可直接影響激素①的合成與分泌，這種調節方式屬于_____________。

(2)若圖甲中的激素②為甲狀腺激素，則a 是__________________。激素②與受體結合形成的復合物通過調控靶基因的__________ 過程而發揮效應。激素②含量增加到一定程度時，對a和b的分泌起抑制作用，這種調節機制稱為_________。

(3)糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異常抗體，如圖乙中的抗體1、抗體2，其中因抗體____引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體致病的原因是由于它與______________結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。從免疫學的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于____________病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組測定種子在不同發育時期中相關物質千重的百分含量，結果如下圖所示。請回答：

(1)成熟的小麥種子含量最多的有機物是____________，在觀察時間內，種子中該有機物含量的變化是________________________ 。

(2)上圖所示物質中，在核糖體上合成的是__________，分析可知該物質的含量變化是_____________，體現了該物質的____________功能。

(3)小麥種子中的還原性糖有__________________________（至少兩種），上述小麥種子發育過程中，還原性糖和淀粉之間的關系是____________。

(4)在上述定量測定之前，進行了還原性糖含量變化的預測實驗，請填充實驗原理，完成實驗步驟，并寫出初步的實驗結論。

實驗原理：還原性糖__________________________，顏色深淺與還原性糖含量成正比。

實驗步驟：

①取三份等量的分別發育6、12、20天的小麥種子，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到還原性糖制備液；

②取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的上述還原性糖制備液；

③在上述試管中各加入等量的_________________________________；

④_________________________________________，觀察顏色變化。

實驗結論：________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是將灰喜鵲引入某生態系統后，研究人員連續10年調查其種群數量的變化，繪制成的λ值變化曲線．圖2為某草原生態系統的食物網簡圖，請據圖回答：

（1）灰喜鵲從第1年至第9年種群的數量變化是， A、B、C 三點相比，種群數量最多的是點．
（2）調查灰喜鵲的種群密度采用標志重捕法，若有部分個體的標志物脫落，則會導致調查結果（偏大或偏小）．
（3）圖2食物網中，若鷹從其上一營養級不同種生物獲得的食物比例相等，則鷹增重3kg至少消耗草kg．
（4）圖2生態系統中的一條蛇吞了一只鼠，正常情況下，蛇能夠同化這只鼠體內能量的（填字母）．
A.10%以下
B.10%﹣20%
C.20%以上．