【題目】下圖是某種群數量變化曲線，有關敘述不正確的是( )
A.合理改善該種群的棲息環境，生物的K值將改變
B.圖中種群在時間相對值為2時的年齡組成為增長型，此時種群的增長速率最大
C.若該種群為草原中的田鼠，調查種群密度時宜采用樣方法
D.若該種群為玉米，因為其數量存在K值，所以種植時要合理密植
【答案】C
【解析】
根據題意和圖示分析可知：種群數量呈現S型曲線；開始時種群增長速率逐漸增大，c點時種群增長速率最大，a點時種群增長率減少為0；ab段圍繞最大值上下波動的直接原因是遷入和遷出、出生率和死亡率變動。
A、合理改善該種群的棲息環境，會引起生物種類、數量的變化，進而使生物的K值發生改變，A正確；
B、圖中種群在時間相對值為2時的年齡組成為增長型，種群數量為K/2，此時種群的增長速率最大，B正確；
C、由于草原中的田鼠活動能力強、活動范圍大，所以調查種群密度時宜采用標志重捕法，C錯誤；
D、若該種群為玉米，因為其數量存在K值，所以種植時要合理密植，以減少種內斗爭，D正確。
故選C。
名師點睛字詞句段篇系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】利用不同的處理使神經纖維上膜電位產生不同的變化，處理方式及作用機理如下：①利用藥物Ⅰ阻斷Na+通道；②利用藥物Ⅱ阻斷K+通道；③利用藥物Ⅲ打開Cl-通道，導致Cl-內流；④將神經纖維置于稍低濃度的Na+溶液中。上述處理方式與下列可能出現的結果對應正確的是
A.甲——①，乙——②，丙——③，丁——④
B.甲——④，乙——①，丙——②，丁——③
C.甲——③，乙——①，丙——④，丁——②
D.甲——④，乙——②，丙——-③，丁——①
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【題目】野生型大腸桿菌能夠在基本培養基中生長，突變菌株A和突變菌株B由于不能自己合成某些營養素，而不能在基本培養基上生長。科學工作者利用菌株A和菌株B進行了如下兩個實驗。實驗一：將菌株A和菌株B混合后，涂布于基本培養基上，結果如圖1；實驗二：將菌株A和菌株B分別置于U型管的兩端，中間由過濾器隔開。加壓力或吸力后，培養液可以自由流通，但細菌細胞不能通過。經幾小時培養后，將菌液A，B分別涂布于基本培養基上，結果如圖2。下列推測正確的是（ ）
A.不同菌株間不接觸也能交換遺傳物質
B.菌株之間可能發生類似有性雜交的現象
C.菌株A和菌株B含有相同的突變基因
D.混合培養的菌株都能在基本培養基上生長
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【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。
材料一 加拿大一枝黃花原產于北美洲，是菊科一枝黃花屬的多年生草本植物，1935年作為觀賞花卉被引入我國，20世紀80年代迅速擴散蔓延成雜草，表現出極強的群落競爭優勢。
材料二 加拿大一枝黃花在群落草本植物中的重要值與群落郁閉度的相關性分析。
注：重要值表示物種在群落中的優勢程度；群落郁閉度是指內部特征大體一致而與鄰近地段有明顯區別的一片林子的密度，密度越高，郁閉度越大。
（1）分析郁閉度與加拿大--枝黃花在群落草本植物中的重要值之間的關系。
（2）并提出抑制一枝黃花蔓延的生物措施。
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【題目】茉莉酸（JA）是植物體內存在的內源信號分子，與植物生長發育以及抗逆能力有關。 為了研究其生理功能及作用機理，研究者開展了下面的實驗研究。
（1）研究者分別用等量的JA溶液和蒸餾水處理生理狀態相似的擬南芥離體葉片4天，結果如圖1所示。實驗通過檢測__________________說明JA能促進葉片的衰老。
（2）為進一步研究JA促進葉片衰老的作用機理，研究者選擇野生型擬南芥和JA敏感缺 陷型突變體（COI-1基因發生突變，不能合成COI-1蛋白），用適量蒸餾水和JA溶液分別處理12天，結果如圖2所示，b 組葉片明顯生長停滯并變黃。其中a組為用蒸餾水處理的野生型植株，寫出b組和c組分別選用的植株和處理是_________________。
（3）研究發現JA借助COI-1調控使多種蛋白質的合成量發生了變化，其中RCA蛋白（Rubisco酶，光合作用中固定二氧化碳的酶）是合成量減少的蛋白。為探究JA如何通過 COI-1抑制RCA的合成過程，研究者繼續進行了下列實驗。實驗處理結果如圖3所示（圖中“+”表示添加 JA，“-”表示未添加 JA）。
①由于細胞中rRNA（核糖體RNA）表達量____________，在實驗中可作為標準參照，以排除__________等無關變量對實驗結果的影響。
②綜合上述研究，請闡明JA促進擬南芥葉片衰老的機制_______________。
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【題目】野生生菜通常為綠色，遭遇低溫或干旱等逆境時合成花青素，使葉片變為紅色。花青素能夠通過光衰減保護光合色素，還具有抗氧化作用。人工栽培的生菜品種中，在各種環境下均為綠色。科研人員對其機理進行了研究。
（1）用野生型深紅生菜與綠色生菜雜交，F1自交，F2中有7/16的個體始終為綠色，9/16的個體為紅色。
①本實驗中決定花青素有無的基因位于___________對同源染色體上。
②本實驗獲得的F2中雜合綠色個體自交，后代未發生性狀分離，其原因是：_________________。
（2）F2自交，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系。所有株系中，株系內性狀分離比為3:1的占___________________（比例），把這樣的株系保留，命名為1號、2號__________。
（3）取1號株系中綠色與深紅色個體進行DNA比對，發現二者5號染色體上某基因存在明顯差異，如下圖所示。
據圖解釋：1號株系中綠色個體的r1基因編碼的r1蛋白喪失功能的原因 ___________________ 。
（4）進一步研究發現，與生菜葉色有關的R1和R2基因編碼的蛋白質相互結合成為復合體后，促進花青素合成酶基因轉錄，使生菜葉片呈現深紅色。在以上保留的生菜所有株系中都有一些紅色生菜葉色較淺，研究人員從中找到了基因R3，發現R3基因編碼的蛋白質也能與R1蛋白質結合。據此研究人員做出假設：R3蛋白與R2蛋白同時結合R1蛋白上的不同位點，且R1R2R3復合物不能促進花青素合成酶基因轉錄。為檢驗假設，研究人員利用基因工程技術向淺紅色植株中轉入某一基因使其過表達，實驗結果如下。
受體植株 | 轉入的基因 | 轉基因植株葉色 |
淺紅色植株（R1R1R2R2R3R3） | R1 | 深紅色 |
淺紅色植株（R1R1R2R2R3R3） | R2 | 深紅色 |
實驗結果是否支持上述假設，如果支持請說明理由，如果不支持請提出新的假設 ______________________________。
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【題目】為探究植物免疫的作用機制，科研人員以擬南芥為材料進行研究。
（1）病原菌入侵植物時，植物細胞膜表面的__________可以識別病原菌，病原菌可向植物體內注入一些效應因子來抑制植物的免疫。植物通過讓感病部位出現類似于動物細胞凋亡的現象，阻止病原菌的進一步擴散。植物和病原菌在相互影響中不斷進化和發展，稱為__________。
（2）植物對抗病原體的免疫包括兩方面，一方面是細胞表面的物理屏障，如質膜和細胞壁間形成胝質沉淀，有效防御病原體的入侵；另一方面是植物細胞分泌的起防御作用的化學物質，如H2O2。科研人員用白粉菌侵染擬南芥突變體，得到下圖1和圖2所示結果。由此推測E基因在植物免疫中的作用是__________。
（3）水楊酸和茉莉酸信號通路可能參與植物免疫，已知P基因是水楊酸信號通路上的關鍵基因，C基因是茉莉酸信號通路上的關鍵基因。為探究E基因是水楊酸還是茉莉酸信號通路上的關鍵基因，科研人員利用E基因、P基因和C基因敲除突變體進一步研究，實驗結果如圖3。
①實驗結果表明E基因是__________通路上的關鍵基因，判斷依據是__________。
②請選用以下符號和基因：“→（促進）”、“
（抑制）”、E基因、P基因、C基因，表示這些基因參與植物免疫的可能通路__________。
（4）研究者由以上實驗結果提出假設，當白粉菌感染擬南芥時，水楊酸增強了植物的免疫反應。為驗證該假設，研究者設計了如下實驗，請完善該實驗設計。
材料 | 感染處理 | 水楊酸 | 預期檢測結果 | ||
胝質沉淀 | H2O2含量 | ||||
對照組 | 野生型 | ___________ | ________ | 少 | ___________ |
實驗組 | __________ | 白粉病菌感染 | _________ | 多 | __________ |
（5）請根據本研究結果，在農業生產中提高產量提出合理建議__________。
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【題目】下列為某多肽鏈和控制它合成的一段DNA鏈，甲硫氨酸的密碼子是AUG，“甲硫氨酸→脯氨酸→蘇氨酸→甘氨酸→纈氨酸”
根據上述材料，下列描述錯誤的是
A．這段多肽鏈中有4個“–CO–NH–”的結構
B．決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
C．這段DNA中的①鏈起了轉錄模板的作用
D．若發生基因突變，則該多肽鏈的結構一定發生改變
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