【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是
①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子相互結(jié)合
④多肽⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)
A. ①③④⑤②B. ②①④③⑤C. ②①③④⑤D. ②①③⑤④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】測(cè)得某蛋白質(zhì)由兩條肽鏈組成，共含有51個(gè)氨基酸。已知氨基酸的平均分子量為128，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約為（ ）
A. 6528 B. 5646 C. 5628 D. 5238
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng)，其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線，下列對(duì) AB 段和 BC 段變化原因的分析 ，正確的是 ( )
A. AB 段上升是因?yàn)?人初進(jìn)高原，呼吸頻率加快造成的
B. BC 段下降的原因：一是血液中的乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化 為其他物質(zhì)；二 是造血功能逐漸增強(qiáng)，紅細(xì)胞數(shù)量增多
C. AB 段上升 的原因是人體只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液
D. AB 段產(chǎn)生的乳酸，在 BC 段與 Na2CO3 反應(yīng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)在“目鏡10x，物鏡40x”時(shí)顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答：
（1）下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯(cuò)誤的是______。
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的目鏡
B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：微調(diào)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離，使物像更清晰
C．調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小
D．調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度
（2）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向________方移動(dòng)。
（3）有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)、乙較短；丙、丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是______________。觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)_______________。
A．目鏡 B．物鏡 C．光圈 D．反光鏡
（4）若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布，共有4個(gè)，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為________個(gè)。
（5）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為_____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示一植物的非綠色器官在不同的氧濃度下氣體交換的相對(duì)值的變化，下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖中曲線QR區(qū)段下降的主要原因是氧氣濃度增加，有氧呼吸受抑制
B. Q點(diǎn)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，P點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸
C. 若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，此時(shí)有氧呼吸消耗的葡萄糖量等于無(wú)氧呼吸
D. 氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到Q點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度，更有利于水果的運(yùn)輸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是竇店村綜合發(fā)展型生態(tài)工程示意圖，該生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)包括
①能量多級(jí)利用
②物質(zhì)循環(huán)再生
③廢物資源化
④體現(xiàn)了整體性原理
⑤做到了經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的協(xié)調(diào)發(fā)展
A. ①②
B. ①②③
C. ①②④⑤
D. ①②③④⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為獲得轉(zhuǎn)基因鼠和單克隆抗體的制備過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)程Ⅰ將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是____________。在分子水平上檢測(cè)該過(guò)程是否成功的方法是_____________。
（2）過(guò)程Ⅱ表示受精卵經(jīng)過(guò)體外培養(yǎng)，形成___________，再移植到受體母鼠體內(nèi)。培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)液中添加一定量的_________，以防培養(yǎng)過(guò)程中雜菌的污染。此外，還應(yīng)定期_________________以便清除代謝產(chǎn)物，防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。
（3）過(guò)程Ⅳ需要用特定的________培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，得到既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專一抗體的雜交瘤細(xì)胞。為了獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞，還需進(jìn)行________培養(yǎng)和_______檢測(cè)。
（4）過(guò)程Ⅴ獲得的單克隆抗體主要的用途有__________________________________。（至少答兩點(diǎn)）
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖1表示滲透作用的裝置，蔗糖溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示，一段時(shí)間后溶液a液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜；圖2表示在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在0.3g/mL蔗糖溶液后觀察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中A、a蔗糖溶液在實(shí)驗(yàn)初始時(shí)的濃度大小關(guān)系為MA小于 Ma ，后來(lái)達(dá)到滲透平衡時(shí)MA ____Ma（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（2）圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2細(xì)胞中的________（填結(jié)構(gòu)名稱）。
（3）圖2中，如果B、b分別表示外界蔗糖溶液和細(xì)胞液，且濃度分別為MB、Mb，則達(dá)到平衡時(shí)MB_______ Mb（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（4）若圖2為實(shí)驗(yàn)加清水后觀察到的現(xiàn)象，則我們將此現(xiàn)象稱為______________。伴隨著該現(xiàn)象的發(fā)生，細(xì)胞的吸水能力逐漸___________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】PCR技術(shù)成為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種常規(guī)手段，其原理是DNA半保留復(fù)制。
（一）在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制（如下圖），在很短的時(shí)間內(nèi)，將DNA擴(kuò)增幾百萬(wàn)倍甚至幾十億倍，使實(shí)驗(yàn)室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。
①PCR的全中文名是_____________________，是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。
②若將一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子放入試管中，以14N標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復(fù)制4次以后，若繼續(xù)循環(huán)，該DNA片段共經(jīng)過(guò)30次循環(huán)后需要________個(gè)引物。
③某樣品DNA分子中共含5 000個(gè)堿基對(duì)，堿基數(shù)量滿足：A+T/G+C＝2/3，若經(jīng)4次循環(huán)，至少需要向試管中加入________個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。(不考慮引物所對(duì)應(yīng)的片段)
（二）下圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作。
①圖中實(shí)驗(yàn)材料A為洋蔥。研磨前加入的B為洗滌劑和食鹽，加入洗滌劑的目的是________________；加入食鹽的目的是________________。
②通過(guò)上述所示步驟得到濾液C后，再向?yàn)V液中加入2 mol/L的NaCl溶液，再過(guò)濾得到濾液D，向?yàn)V液D中加入蒸餾水的目的是________________。
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