【題目】在下列物質中，不屬于人體內環境組成成分的是
A. DNA B. 葡萄糖 C. CO2 D. 抗體
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示合在一起的動植物細胞亞顯微結構模式圖。據圖回答：
（1）如果A圖為洋蔥根尖細胞，則不應該有細胞器[ ]________。
（2）動植物細胞內都存在，但功能不同的細胞器是[ ]________，該結構在植物細胞內與[ ]________的形成有關。
（3）如果B細胞為人體的心肌細胞，則細胞器[ ]________含量很多, 該結構的功能是________，該生理功能消耗的主要能源物質是________。
（4）核糖體的形成與________有關，大分子物質進出細胞核的通道是[ ]________。
（5）使細胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態的是[ ]________。
（6）遺傳物質的主要載體是[ ] ____________________。
（7）若某細胞同時有AB圖中各種細胞器（結構），則為________ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲為北極凍原生態系統中部分生物構成的食物網。圖乙虛線方框內表示一個生態系統，箭頭表示該生態系統能量流動的方向。請據圖回答下列問題。
（1）圖甲中雪兔和狼之間存在明顯的種間關系是________。
（2）假如北極狐的食物1/2來自雷鳥，1/8來自植物，且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%，如果北極狐種群增加的能量為80kJ，若不考慮其他變化的影響，則需要植物的能量是________kJ。
（3）圖乙中A、C分別代表生態系統中的成分是____________、____________。
（4）下表表示圖乙生態系統的能量流動情況。
同化總量/106 J | 儲存能量/106 J | 呼吸消耗/106 J | |
A | 900 | 200 | 700 |
B | 100 | 15 | 85 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 60 | 12 |
分析上表可知，流入該生態系統的總能量為________(J)，從第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為________。從能量輸入和輸出來看，該生態系統的總能量是否增加？________。
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【題目】下圖中曲線l、Ⅱ分別表示某野生動物種群數量變化兩種的情況。下列說法錯誤的是
A. 曲線I的K值是指K1，
B. 圖中陰影部分表示由于環境阻力而淘汰的個體
C. 曲線I中的環境比曲線Ⅱ的更適合該野生生物生存
D. AB段種群增長速率逐漸下降，出生率大于死亡率
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【題目】在適宜條件下栽培小麥，如果突然將CO2濃度降低至極低水平（其他條件不變），則葉綠體中[H]、C3、C5的含量的變化將會是（ ）
A.上升，下降，上升B.上升，上升，下降
C.下降，下降，上升D.下降，上升，下降
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【題目】下列自變量與因變量的關系，不能用圖曲線表示的是
A.氧氣濃度與人體細胞二氧化碳產生速率
B.被轉運物質濃度差與主動轉運速率
C.底物濃度與酶促反應速率
D.被轉運物質濃度差與易化擴散速率
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【題目】如圖表示植物葉肉細胞內需氧呼吸的部分過程，①、②、③表示反應過程，X、Y表示物質，下列敘述正確的是
A.過程①表示糖酵解，在線粒體基質進行
B.過程②的產物除了圖示以外，還有ATP
C.過程③表示電子傳遞鏈，物質Y是H2O
D.物質X在線粒體中用于還原O2
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【題目】美國和以色列的三位科學家因在核糖體結構和功能的研究中做出巨大貢獻，而獲得諾貝爾獎。下圖為核糖體立體結構模式圖。分析下列有關敘述正確的是（ ）
A. 在光學顯微鏡下可觀察到原核細胞和真核細胞中都有核糖體分布
B. 核糖體是蛔蟲細胞和小球藻細胞中唯一共有的無膜結構的細胞器
C. 發菜的核糖體一部分游離于細胞質基質中，一部分附著在內質網上
D. 通常情況下，一條mRNA上可以結合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成
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【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器，測定其中三種有機物的含量如圖所示。下列有關敘述正確的是
A.甲以類囊體堆疊的方式增加膜面積
B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關
C.丙合成的物質遇雙縮脲試劑呈紫色
D.酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙
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