（14分）某小組在完成探究“溫度是否會影響酶的活性”這個實驗后提出一個問題：“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示，呈規則的、左右對稱的拋物線呢？希望通過定量實驗進行探究。以下是小組內同學們的討論：
甲同學提出：可通過測單位時間內反應物的消耗量來測定酶的反應速率；乙同學提出：先用酒精燈加熱來制造高溫條件，用排水法記錄反應速率，實驗裝置如圖1；丙同學指出乙同學提出的實驗方案有不合理的地方，溫度過高酶會失活。他經過重新思考，定出了新的實驗方案：先讓酶由低到高預熱成系列溫度梯度，并與之相對應地加入過氧化氫，用排水法記錄反應速率，實驗裝置如圖2。
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（1）你認為甲同學的方案是否可行 ，因為 。
（2）小組采用了丙同學的實驗方案，用系列溫度梯度進行實驗，得出不同溫度下的反應速率，結果見下表：
溫度℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
反應速率 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.5 | 0.7 | 1 | 0.55 | 0.25 | 0 |
請你根據上表數據，在答題卷的坐標紙中繪出酶活性受溫度影響的曲線圖。
（3）若用新鮮土豆研磨液代替上述新鮮豬肝臟研磨液，能否會出現上述表格中類似的數據？ 。
（4）以上實驗說明酶的催化作用需要 。
（5）本實驗得出的結論是 。
優翼小幫手同步口算系列答案科目：高中生物 來源：2012-2013學年高考考試大綱調研（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（9分）某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究溫度對酶活性的影響”后，想進一步探究在一個小區間內的兩個溫度t1、t2(t1<Tm<t2)條件下的酶 的活性，他們進行了如下實驗：
取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5 mL 5%的淀粉溶液，向 C、D試管中各加入2 mL淀粉酶溶液，將試管A、C和試管B、D分別置于溫 度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10 min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到 A、B試管中，搖勻后繼續在各自恒溫水浴中保溫10 min。請分析回答：
(1)圖示中Tm為酶的 _________ 。
(2)該實驗的自變量是 _________ ，實驗中需控制的無關變量主要有______________________.
(3)利用提供的U形管（已知溶液中的淀粉及其分解產物不能通過U形管底部的半透 膜）繼續完成探究實驗：
實驗步驟：
①從試管A、B中取 __________ 的溶液，分別倒入U形管的A、B兩側并標記液面高度；②一段時間后觀察 _________ 的變化。
實驗結果預測和結論：
①如果 ___________，則溫度為t1時淀粉酶的活性強；
②如果 __________，則溫度為t2時淀粉酶的活性強；
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（2）見右圖（橫、縱坐標及曲線走勢各1分，共4分）
