【題目】探究光照強度對光合作用強度的影響實驗中衡量指標是( )
A. 單位時間內(nèi)吸收二氧化碳的量 B. 單位時間內(nèi)浮起葉片的數(shù)量
C. 單位時間內(nèi)產(chǎn)生淀粉的量 D. 單位時間內(nèi)放出氧氣的量
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【題目】熱帶雨林中,常可見所謂的“絞殺”現(xiàn)象,即某些大型藤本纏繞在高大的喬木之上,依靠喬木支撐到雨林高層接受陽光逐漸長大,最終將喬木纏死.這種藤本與喬木的關系可稱之為
A. 共生 B. 競爭 C. 寄生 D. 捕食
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【題目】如圖是某生物興趣小組將單細胞綠藻置于密閉容器內(nèi)，探究溫度對綠藻代謝影響的實驗示意圖．實驗中可以根據(jù)毛細管中紅色液滴的移動，讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量．實驗測得不同溫度下的相關數(shù)據(jù)記錄在表格中．（說明：培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì)，不考慮PH的變化）
溫度（℃） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
適宜光照ml/h | 0 | +4 | +11 | +18 | +26 | +22 | +13 | +9 |
黑暗ml/h | ﹣2 | ﹣4 | ﹣7 | ﹣11 | ﹣16 | ﹣23 | ﹣28 | ﹣21 |
回答下列問題：
（1）溫度主要通過影響而影響光合作用和呼吸作用強度．
（2）5℃時綠藻細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是 ． 適宜光照下，10℃時綠藻能否正常生長？（填“能”或“不能”）．30℃時的光合作用強度是15℃時的倍．
（3）為了排除環(huán)境因素對實驗的干擾，上述實驗中還應該 ， 以校正實驗誤差，使實驗數(shù)據(jù)更加準確．
（4）某同學為探究CO2濃度對綠藻光合作用的影響，向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3 ， 在短時間內(nèi)，這將導致綠藻葉綠體中的C5的含量（填“升高”、“不變”或“降低”）．但該同學通過實驗發(fā)現(xiàn)，當容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過5%時，綠藻的光合作用速率急劇下降，最可能的原因是 ．
（5）另一位同學以綠藻為材料，進行色素的提出和分離，并在濾紙條上得到了四條色素帶，按照從上至下的順序，第三條色素帶應該是 ．
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【題目】如圖所示判斷，正確的描述是（ ） 
①對于組織細胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要
②組織液中的CO2有害無益
③組織液中的物質(zhì)是變化的
④過程b或c受阻可導致組織水腫
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④
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【題目】幽門螺桿菌是生活在胃粘膜的螺旋狀短桿菌，是慢性活動性胃炎的主要致病原因。下列關于幽門螺桿菌的說法中，錯誤的是
A. 具有核糖體，能獨立合成蛋白質(zhì)
B. 幽門螺桿菌生命系統(tǒng)的邊界是細胞膜
C. 幽門螺桿菌以無絲分裂方式進行增殖
D. 幽門螺桿菌擬核DNA中（A+G）/（T+C）=1
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【題目】“觀察細胞有絲分裂”的實驗中，下列正確的制作裝片的步驟是（ ）
A. 水解→制片→沖洗→染色→觀察 B. 制片→水解→染色→沖洗→觀察
C. 解離→染色→漂洗→制片→觀察 D. 解離→漂洗→染色→制片→觀察
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【題目】如圖為“細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細胞外液．下列相關敘述中錯誤的是（ ） 
A.若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
B.某人感染了寄生蟲，而造成④堵塞，則圖中②液體可能會增加
C.圖中①和③細胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液
D.某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標號②
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【題目】考場中考生聚精會神地答題時，直接參與這一活動的最小結構是( )
A. 血液 B. 神經(jīng)細胞 C. 大腦 D. 神經(jīng)系統(tǒng)
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