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【題目】人體吞噬細胞能吞噬細菌，細菌進入細胞內的方式是

A. 自由擴散 B. 協助擴散 C. 主動轉運 D. 胞吞

【答案】D

【解析】細菌不是生物小分子，不能通過跨膜方式進入細胞，因此細菌進入細胞內的方式是胞吞，故選D。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物體內部分細胞的某些代謝過程．據圖回答：

（1）A過程發生在綠色植物葉肉細胞的中，影響A過程的主要外界因素有（答出兩點即可），CO2是在A過程的（光、暗）反應階段被利用，釋放的O2來源于（光、暗）反應階段中的（CO2、H2O）．
（2）稻田若不定期排水，水稻幼根會變黑腐爛，這是因為進行了上述過程所致．人體在劇烈運動時進行的生理過程為（用字母表示）．
（3）上述新陳代謝過程中，能生成ATP的過程有（用字母表示）．
（4）若植物通過B過程產生的CO2用于A過程，至少需要穿過層磷脂分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】萌發的種子中含有兩種淀粉酶，已知淀粉酶不耐熱（70℃時即失活），淀粉酶耐熱，兩種酶在NaOH溶液中均失活。某實驗小組設計了如下實驗測定萌發種子中淀粉酶的活性。請回答下列問題。

步驟	操作項目	A組			B組
步驟	操作項目	A1	A2	A3	B1	B2	B3
1	淀粉酶溶液/ml	1	1	1	0	0	0
2	水溶加熱	置于70℃水浴15min，冷卻
3	淀粉酶溶液/ml	0	0	0	1	1	1
4	NaOH溶液/ml	4	0	0	4	0	0
5	1%淀粉溶液/ml	2	2	2	2	2	2
6	保溫	在40℃恒溫水浴中準確保溫5min
7	檢測	利用某些化學試劑所發生的褪色反應進行檢測

（1）淀粉酶能催化淀粉水解生成（填二糖），酶與無機催化劑相比，催化效率具有高效性的原因是。

（2）分析實驗表格可知：A組測定的是（填）淀粉酶的活性。

（3）該實驗步驟4中在A1和B1組中加入NaOH溶液的目的是，在第7步中的化學試劑可選用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光合作用過程的圖解．A，B表示階段，C，D表示過程，①﹣⑤表示物質．請據圖回答下列問題：

（1）寫出圖中階段或過程的名稱：A；D ．
（2）寫出圖中所示物質的名稱：①；②；④ ．
（3）進行B過程的場所在．
（4）若給放置在密閉透明容器中的植株突然停止光照，短時間內C3的數量會， ③的數量會．