Question

【題目】如圖表示甲狀腺激素的分泌過程，①②③表示相關激素，請回答下列問題。

（1）由圖可知，甲狀腺激素的分泌存在______________調節。

（2）若其他條件不變，給小鼠飼喂含②的食物，則③的量將_________（填“升高”、“不變”或“降低”）。

（3）欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對成年小鼠的分組及處理見下表，在適宜的實驗條件下，正常飼養，每隔一定時間測定耗氧置(單位時間內單位體重的氧消耗量），記錄數據并統計分析。

甲組	乙組	丙組	丁組
切除甲狀腺	手術但不切除甲狀腺	甲狀腺激素溶液灌胃	W
飼養14天	飼養14天	1次/天，共14天	1次/天，共14天

本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入到胃中。請回答：

①表中W是對丁組小鼠的處理，該處理是____________________________。

②預測實驗結果(設計一個坐標系，將預測的實驗結果用示意曲線表示)。

____________________________

③通過服用放射性131I也可檢測甲狀腺功能，依據是_________________。(至少答兩點）

Answer 1

【答案】 分級、（負）反饋 不變 生理鹽水灌胃 I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一，131I的放射性強度可被儀器測定

【解析】試題分析：根據甲狀腺激素的分級調節，可知，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素。由表格可知，本實驗的自變量是有無甲狀腺和有無灌胃甲狀腺激素，表格中甲乙兩組涉及的自變量是有無甲狀腺，故丙丁兩組的自變量是有無灌胃甲狀腺激素；本實驗的因變量是耗氧量，甲狀腺激素能夠促進新陳代謝，缺乏甲狀腺激素會導致耗氧量減少，甲狀腺激素含量增加會導致耗氧量增加。

（1）丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌，故甲狀腺激素的分泌過程為分級調節。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少，可見甲狀腺激素的分級調節也存在著反饋調節機制。

（2）②為促甲狀腺激素，本質是蛋白質，只能注射，不能口服，故若給小鼠飼喂含②的食物，則促甲狀腺激素會被分解，③的量將不變。

（3）①根據試驗分析，丙丁兩組的自變量是有無灌胃甲狀腺激素，所以丁組小鼠需要生理鹽水灌胃。

②本實驗的因變量是耗氧量，甲狀腺激素能夠促進新陳代謝，缺乏甲狀腺激素會導致耗氧量減少，甲狀腺激素含量增加會導致耗氧量增加，所以甲組小鼠的耗氧量會隨著時間的延長而下降；丙組小鼠的耗氧量會隨著時間的延長而上升，乙組和丁組屬于正常甲狀腺激素含量，耗氧量隨著時間的延長基本不變。

③I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一，而且131I的反射性強度可被儀器測定，故可以通過服用放射性131I來檢測甲狀腺功能