【題目】植物生長調節劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應用，下列說法錯誤的是（ ）
A．植物生長調節劑容易合成、原料廣泛、效果穩定
B．用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無需發芽就可以產生α-淀粉酶
C．乙烯利是由植物產生可用于香蕉催熟的一種植物激素
D．青鮮素可以延長馬鈴薯、大蒜的貯藏期
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列符合現代生物進化理論的敘述是 （ ）
A. 物種的形成一定不經過隔離
B. 生物進化過程的實質是種群基因頻率的改變
C. 基因突變產生的有利變異決定生物進化的方向
D. 自然選擇通過作用于個體的基因型而影響種群的基因頻率
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用高莖豌豆與矮莖豌豆做雜交實驗時，下列能體現分離定律實質的是
A. 基因組成為DD的個體產生基因組成為D的花粉
B. 基因組成為dd的個體產生基因組成為d的花粉
C. 基因組成為Dd的個體產生基因組成為D、d的花粉
D. 基因組成為D、d的雌雄配子形成基因組成為Dd的受精卵
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某細菌能產生一種單鏈的“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸：
（1）該多肽是 肽，連接相鄰兩個氨基酸之間的化學鍵的結構簡式是 。
（2）該多肽在進行水解時，需 個水分子參與，得到 個谷氨酸分子。這些氨基酸在結構上的共同特點是 。
（3）蛋白質分子結構復雜，加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等會導致蛋白質變性，其主要原理是 。
（4）由題中提及的四種氨基酸按一定數量混合后，在適宜條件下，脫水縮合后形成的含四個肽鍵的分子最多有 種。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某植物花的顏色由兩對等位基因A（a）和B（b）控制，A基因控制色素的合成（A：出現色素，AA和Aa的效應相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應出現，BB和Bb的效應不同）。即基因型A-bb表現為紅色，A-Bb表現為粉色，其余基因型表現為白色，現有親代Pl（純種，白色）和P2（純種，紅色），雜交實驗如右圖：
（1）P1的基因型是 。
（2）F2中白花植株的基因型有 種。
（3）F2紅花植株中雜合子出現的幾率是 ，如果要鑒定F2中中一株紅花植株的基因型，可將其與多株F2粉花植株雜交，若子代表現型及比例為 ，則該紅花植株為雜合子。
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【題目】人體X染色體上存在血友病基因，以Xh表示，顯性基因以XH表示。如圖是一個家族系譜圖，請據圖回答：
A．若1號的母親是血友病患者，則1號父親的基因型是XHXH
B．若1號的雙親都不是血友病患者，則1號母親的基因型是XHY
C．若4號與正常男性結婚，所生第一個孩子患血友病的概率是1/8
D．若4號與正常男性結婚，所生第一個孩子是血友病患者，再生一個孩子患血友病的概率是1/4
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【題目】加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨立的小島組成。1835年，達爾文在該群島發現地雀有13個種，下圖表示這13種地雀之間的進化關系。
（1）從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由_________這一共同祖先進化而來的。
（2）每一種地雀都有其特定的覓食場所，這些場所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異，這是由于各小島上不同的食物等環境因素作用的結果。該因素在地雀的進化過程中起到了__________作用。
（3）由于各小島彼此獨立，生活在這些小島上的原始地雀之間存在著________隔離。在長期的進化歷程中，各個小島上的地雀分別累積各自的變異，從而彼此之間逐漸形成________隔離，最終形成了地雀新種。
（4）加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現了生物的______多樣性。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體細胞代謝場所的敘述正確的是（ ）
A. 血紅蛋白合成的場所是高爾基體 B. 乳酸產生的場所是線粒體基質
C. 性激素合成的場所是內質網 D. 氧氣消耗的場所是細胞質基質
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