【題目】下列關(guān)于學(xué)習(xí)的敘述中，正確的是
A．學(xué)習(xí)中形成的神經(jīng)聯(lián)系永遠(yuǎn)不會消失
B．學(xué)習(xí)可以導(dǎo)致新的神經(jīng)元形成
C．學(xué)習(xí)是高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程
D．學(xué)習(xí)能力的大小與大腦皮層的發(fā)達(dá)程度幾乎無關(guān)
云南師大附小一線名師提優(yōu)作業(yè)系列答案
沖刺100分單元優(yōu)化練考卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某雙子葉植物光合作用示意圖，圖中①～④表示物質(zhì)名稱，a～d表示過程．請據(jù)圖回答： 
（1）a階段叫做 ， 是在葉綠體中的上進(jìn)行的，為b階段提供的物質(zhì)是[][]和[]；
（2）d階段為 ．
（3）適當(dāng)溫度條件下，測定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，結(jié)果如表（負(fù)值表示CO2釋放量，正值CO2吸收量）：
光照強度（klx） | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 9 | 10 |
光合作用速度（CO2mg/100cm2h） | ﹣2.0 | 0 | 4.0 | 8.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
①0～9klx范圍內(nèi)，光合作用速率受（因素）影響．
②光照強度為2klx時，葉片的光合作用利用的CO2量（等于、大于、小于）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量；光照強度為8klx時，該植物的總光合作用速率為CO2mg/100cm2h．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為高等動物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A.內(nèi)環(huán)境從外界得到營養(yǎng)物質(zhì)要通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)
B.代謝廢物完全由③過程排出
C.O2從紅細(xì)胞進(jìn)入組織細(xì)胞中發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過4層生物膜
D.所有生物與外界進(jìn)行物質(zhì)交換都是通過內(nèi)環(huán)境來實現(xiàn)的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖只表示果蠅（2n=8)一次細(xì)胞分裂某一階段（圖中1～2)的核DNA數(shù)或染色體數(shù)或染色體組數(shù)變化情況。下列相關(guān)敘述，錯誤的是( )
A. 若該圖表示減I過程中核DNA分子數(shù)目變化的某一階段，則a=8
B. 若該圖表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的某一階段，則a=2
C. 若著絲點分裂發(fā)生在E點之后（不含E點），則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂
D. 若CD段沒有發(fā)生同源染色體分離，則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物多樣性和生物進(jìn)化的敘述中，正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化
B. 生物進(jìn)化實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C. 生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、種群多樣性和基因多樣性
D. —個物種的形成或滅絕，不會影響到其他物種的進(jìn)化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】油料種子萌發(fā)時，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉(zhuǎn)變成蔗糖，并轉(zhuǎn)運至胚軸供給胚生長和發(fā)育(如下圖所示)。下列分析正確的是
A. 由脂肪儲存能量不利于胚的生長和發(fā)育
B. 琥珀酸在線粒體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)樘O果酸的過程形成了大量ATP
C. 油料種子萌發(fā)初期(真葉長出之前)，干重先增加，后減少
D. 1分子蔗糖由2分子葡萄糖組成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將靈敏的電位計的兩極如圖所示分別置于膝反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面，若在c、d兩點同時對神經(jīng)細(xì)胞給予能引起興奮的刺激，且ac=db，有關(guān)該實驗的論述，正確的是( )
A. 神經(jīng)細(xì)胞膜在某種特定狀態(tài)時，會出現(xiàn)膜外鉀離子濃度高于膜內(nèi)的現(xiàn)象
B. 當(dāng)指針第二次偏轉(zhuǎn)時，引起該次偏轉(zhuǎn)的興奮一定來自d左側(cè)
C. d所在的神經(jīng)元可能是中間神經(jīng)元
D. 一般情況下，在動物體內(nèi)，興奮在該反射弧的神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向傳導(dǎo)，在突觸處進(jìn)行單向傳遞。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是
A. DNA是所有生物遺傳信息的載體
B. 酶和激素都是蛋白質(zhì)
C. 胰島素、磷脂、纖維素中的共有元素是C、H、O、N
D. 膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分，在體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實驗如下圖。
現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子，由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請設(shè)計實驗方案確定每包種子的基因型。有已知性狀（三角形果實和卵圓形果實）的薺菜種子可供選用。
（1）實驗步驟：
①_______________________________________；
②_______________________________________；
③_______________________________________。
（2）結(jié)果預(yù)測：
Ⅰ.如果__________________________，則包內(nèi)種子基因型為AABB；
Ⅱ.如果__________________________，則包內(nèi)種子基因型為AaBB；
Ⅲ.如果__________________________，則包內(nèi)種子基因型為aaBB。
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