【題目】小麥根尖成熟區(qū)細胞和分生區(qū)細胞都不適合用作質壁分離和復原實驗的材料。主要理由是
A. 前者沒有細胞璧，后者沒有中央大液泡
B. 前者沒有中央大液泡,后者沒有細胞璧
C. 前者細胞液顏色太淺，后者沒有中央大液泡
D. 前者原生質層是全透性的，后者原生質層是全透性的
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組欲探究避光條件下，生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘（生長狀況相同）一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α），下圖為實驗示意圖。下列相關敘述正確的是
A. 本實驗違反了對照原則
B. 避光條件是本實驗的無關變量
C. 生長素濃度越高，則α越大
D. 不會出現(xiàn)兩種生長素的濃度引起的α相同
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【題目】物種跨越重洋，因漂流環(huán)境惡劣難以存活下來，但最近研究發(fā)現(xiàn)全球變暖導致極端惡劣天氣變多，如臺風，它把更多的海岸生物帶向海洋，海洋中無法降解的塑料、玻璃瓶等海洋垃圾，為這些海洋生物提供了更多的附著場所。當漂流速度緩慢時，這些海岸生物逐漸適應海洋環(huán)境，漂流到另一個海岸，可能成為入侵物種。
（1）入侵物種的進入，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將會降低，地區(qū)內的部分原有物種由于入侵物種的影響，種群數(shù)量減少，這些原有物種與入侵物種之間的關系可能有___________________。
（2）海洋垃圾和惡劣天氣這些環(huán)境因素與入侵物種相互影響，體現(xiàn)出了___________的過程。在這個過程中某一入侵物種發(fā)生了基因突變，導致其種群的基因庫發(fā)生了改變，判斷其與原物種是否仍是同一物種的依據(jù)是______________________。
（3）根據(jù)材料，在無法控制海嘯的情況下，我們可以通過什么方式預防入侵物種對當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的危害？_________________________________。
（4）下圖A表示某漂流物種所攝入的全部能量，則B表示___________，C表示___________。
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【題目】市場上新鮮的蔬菜葉片表面常殘留水溶性有機農藥。現(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干，浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞液濃度，將結果繪制成如圖所示的曲線，下列敘述正確的是
A. 從A到B，細胞大量吸水可導致細胞膜破裂
B. 從B到C，細胞失水出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象
C. 此類蔬菜需在純水中浸泡較長時間方可清除殘留農藥
D. 從曲線可知表面殘留的水溶性有機農藥可被植物細胞吸收
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【題目】在以尿素為惟一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是
A．對分離的菌種作進一步的鑒定
B．篩選出能分解尿素的細菌
C．培養(yǎng)基中還缺乏酚紅指示劑作細菌的營養(yǎng)
D．如指示劑變藍我們就能準確地認定該菌能分解尿素
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【題目】科研人員分別在 25℃和 42℃培養(yǎng)條件下(其他條件適宜)，測得某植物的部分數(shù)據(jù)如圖所示。已知該植物生長的適宜溫度范圍是 25～35℃。請回答相關問題
(1)圖中甲組代表 25℃下測得的結果，作出該判斷的理由是________
(2)某興趣小組測定了 25℃～42℃范圍內該植物的凈光合速率，發(fā)現(xiàn)30℃ 時凈光合速率最大，則 30℃____ (填“是”、“不是”或“不一定是”)光合作用的最適溫度，原因是____________
(3)若該植物光合作用最適溫度為30℃，呼吸作用最適溫度為45℃。將培養(yǎng)溫度由25℃快速提升至42℃時，據(jù)圖分析該植物葉肉細胞間隙CO2濃度會明顯上升，其主要原因是_____。
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【題目】下圖甲、乙兩個箱子中，放置了兩種相同顏色的小球。若用此裝置表示性狀分離比的模擬實驗，下列分析不正確的是 （ ）
A. 甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子
B. 從箱子中抓取小球的過程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機結合
C. 甲、乙箱子中兩種顏色的小球數(shù)目之比均為1:1，且兩箱子中小球總數(shù)一定要相等
D. 每次抓取的彩球一定要放回原桶中
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【題目】圖A表示細胞進行有絲分裂的一個細胞周期所用的時間，圖B表示連續(xù)分裂的細胞相鄰的兩個細胞周期圖。下列相關敘述中，正確的是( )
A. 一個細胞周期是指甲→甲的全過程
B. a和b兩段都要消耗ATP
C. 在高等植物細胞內，兩組中心粒之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過程
D. d段的主要變化DNA的復制及有關蛋白質的合成
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【題目】下列關于基因、蛋白質、性狀之間關系的敘述，不正確的是
A. 基因可以決定生物性狀
B. 蛋白質的結構可以直接影響性狀
C. 每一個性狀都只受一個基因控制
D. 基因是通過控制蛋白質合成來控制性狀的
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