【題目】止痛藥并不損傷神經元的結構，卻能在一段時間內阻斷神經沖動向感覺中樞的傳導，它的作用部位是( )
A. 細胞體 B. 軸突
C. 突觸間隙 D. 樹突
小學課時特訓系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某個生物三對等位基因分布在三對同源染色休上，下圖表示該生物的精細胞，試根據細胞內基因的類型，判斷其精細胞至少來自幾個精原細胞(不考慮交叉互換)（ ）
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】科學家做過這樣的實驗：準備好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培養液，將番茄和水稻分別在上述培養液中培養，一段時間后，記錄到的結果如下圖所示，下列說法錯誤的是
A. 水稻和番茄對離子的吸收需要載體蛋白的參與
B. 此過程中水稻沒有吸收Ca2+，但卻正常吸水，所以結束時溶液中Ca2+濃度比初始值大
C. 番茄與水稻相比，對Ca2+、Mg2+需要量大，對Si044-需要量小
D. 此實驗證明不同植物對同一種離子的吸收具有選擇性
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【題目】將一個沒有放射性同位素32P標記的大腸桿菌（擬核DNA呈環狀，共含由m個堿基，其中有a個胸腺嘧啶）放在含有32P-胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養基中培養一段時間，檢測到如右圖Ⅰ、Ⅱ兩種類型的DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）。下列有關該實驗的結果預測與分析，正確的是（ ）
A．DNA第二次復制產生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ類型，比例為1:3
B．DNA復制后分配到兩個子細胞時，其上基因遵循分離定律
C．復制n次需要胞嘧啶的數目是（2n-1）（m -a）/2
D．復制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+l-2
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【題目】下圖甲是肺炎雙球菌的體內轉化實驗，圖乙是噬菌體侵染細菌的實驗。關于這兩個實驗的分析正確的是（ ）。
A．甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內，R型細菌向S型細菌發生了轉化，轉化的原理是基因重組
B．乙圖中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣，離心的目的是促進大腸桿菌和噬菌體分離
C．用32P、35S標記的噬菌體，分別侵染未標記的細菌，離心后放射性分別主要在上清液、沉淀物中
D．若用無放射性標記的噬菌體，侵染體內含35S標記的細菌，離心后放射性主要分布在上清液中
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【題目】果蠅的棒眼與圓眼是一對相對性狀（相關基因用A、a表示），長翅與殘翅是一對相對性狀（相關基因用B、b表示）。現有一對圓眼長翅果蠅交配得到的子代比例如表所示，沒有基因突變發生。下列敘述正確的是
A．圓眼為顯性性狀，控制眼形的基因位于常染色體上
B．子代圓眼殘翅雌蠅中，純合子占1/15
C．子代長翅雌蠅中，基因型為BB的個體不能存活
D．若子代出現XXY的殘翅棒眼果蠅，則與母本減II分裂異常有關
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【題目】在觀察植物細胞的有絲分裂實驗中，甲、乙、丙三位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下表：①～④為觀察中要使用到的鏡頭。有關該實驗的敘述，正確的是( )
A. 甲觀察到的結果是染色過深，無法看清染色體
B. 乙觀察到的結果是細胞重疊，看不到染色體
C. 低倍鏡下找到細胞分裂圖像后，丙同學欲仔細觀察染色體的數目，應選用的鏡頭組合為②和③
D. 丙同學可以看到處于有絲分裂中期的細胞中中心體發出星射線形成紡錘體
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