Question

【題目】某興趣小組對生長素相關應用和研究非常感興趣，并對以下問題進行討論：

（1）茶文化在中國源遠流長，采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加，新芽的數量大大增加，從生長素調節的角度看，原因是______________________________。

（2）下列四個圖中，能正確反映生長素濃度與芽位置關系的是(側芽1、側芽2、側芽3分別表示距頂芽的距離由近到遠)________。

（3）番茄營養豐富，若正常傳粉形成幼果后，用高濃度生長素噴灑幼果，可能出現的是__________

A．種子明顯增多 B．形成無籽果實

C．部分果實脫落 D．果實較大

（4）下面是研究生長素的三組實驗設計示意圖。

①根據實驗1結果可知，切除尖端的幼苗，向左彎曲生長，其生長素最終來自______________________________________________________________。

②如果實驗1是為了研究幼苗尖端能產生生長素，且能促進幼苗下端生長，應補充的對照實驗是_______________________________________________。

③實驗2中有一處明顯的錯誤，改正為________________________________。

④如果實驗3是為了研究單側光引起幼苗尖端生長素分布不均勻，請將實驗3中的甲、乙兩圖補充完整。

_________________________

Answer 1

【答案】解除了頂端優勢(解除了頂端產生的生長素對側芽的抑制) B C 幼苗尖端 將未接觸過幼苗尖端的瓊脂塊，放在切去尖端的幼苗切面右側(對照組為空白瓊脂塊，其他與實驗組相同) 實驗結果為幼苗向左彎曲生長

【解析】

生長素的化學本質是吲哚乙酸，主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發育中的種子。

（1）采茶的過程中，去掉了頂芽，解除了頂端優勢，側芽部位生長素濃度降低，促進側芽生長，故隨著采摘批次的增加，新芽的數量大大增加。

（2）頂芽產生的生長素會相側芽部位運輸，距離頂芽越近的側芽生長素濃度越高，受抑制越嚴重，對應B圖。

綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

（3）正常傳粉后可以形成種子，使用高濃度的生長素會抑制果實生長，可能會造成部分果實脫落。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

（4）①根據實驗1結果可知，切除尖端的幼苗，幼苗尖端產生的生長素運輸到瓊脂塊上，瓊脂塊中的生長素進入尖端下部右側，右側生長速度快，進而出現向左彎曲生長。

②要研究幼苗尖端能產生生長素，且能促進幼苗下端生長，實驗的自變量應該是有無接觸過尖端的瓊脂塊，故應該設置對照組即將未接觸過幼苗尖端的瓊脂塊，放在切去尖端的幼苗切面右側，觀察胚芽鞘的生長狀況。

③實驗2中，生長素分布不均勻，右側含量高，生長速度快，故應該向左彎曲生長。

④要研究單側光引起幼苗尖端生長素分布不均勻，應該用單側光照射胚芽鞘尖端，且尖端下面放置瓊脂塊，分別收集向光側和背光側的生長素，再用該瓊脂塊分別處理去尖端的胚芽鞘，觀察兩組胚芽鞘的彎曲情況，預期兩組胚芽鞘均出現彎曲生長，且放置背光側瓊脂塊的胚芽鞘彎曲角度更大。如圖所示：