Question

【題目】土壤中微生物數量大、種類多，在富含有機質的土端表層有較多的微生物和小動物生長。長郡中學高三生物興趣小組圍繞土壤微生物和小動物的作用進行了相關探究，回答下列問題；

（1）在調查土壤小動物類群豐富度的過程中，通過調查樣本地塊中小動物_______的來估測該區域土壤動物的豐富度，豐富度是指_______。

（2）在驗證“土壤中落葉的分解是由于土壤微生物的作用”的實驗中．將帶有落葉的表層土壤均分為甲、乙兩組，甲組作為對照組，對乙組進行滅菌處理，目的是_______，預期甲、乙組未分解的落葉量隨時間的變化情況，請將結果以曲線的形式畫出來。

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（3）反硝化細菌能將硝酸鹽轉化成氨和氮，施用磷肥能促進土壤反硝化細菌的繁殖，進而導致土壤氮損失。請設計實驗驗證稻田氮損失是否由反硝化細菌數量增加引起_______。（僅寫設計思路）

Answer 1

【答案】種類和數量 群落中物種數目的多少 排除土壤微生物的作用 將樣本土壤分為相同的兩組并檢測含氮量，一組不做處理，一組施用適量磷肥。一段時間后測量并比較兩組土壤中反硝化細菌的數量和剩余氮量

【解析】

實驗的設計一般要遵循的原則有：單一變量原則、對照原則、等量原則和控制無關變量原則．土壤微生物主要是分解者，能夠將有機物分解為無機物。土壤微生物的分解作用的實驗中自變量是土壤微生物的有無，因變量是有機物的分解情況。

（1）在調查土壤小動物類群豐富度的過程中，通過調查樣本地塊中小動物種類和數量的來估測該區域土壤動物的豐富度；豐富度是指群落中物種數目的多少。

（2）在驗證“土壤中落葉的分解是由于土媒微生物的作用”的實驗中，將帶有落葉的表層土壤均分為甲、乙兩組，甲組作為對照組，對乙組進行滅菌處理，目的是排除土壤微生物的作用；乙組進行了滅菌處理，故乙組中沒有微生物對落葉進行分解，隨著時間的推移未分解的落葉量幾乎不變，而甲組作為對照組，其土壤中有微生物對落葉進行分解，從而導致未分解的落葉量減少，如圖

（3）反硝化細菌能將硝酸鹽轉化成氨和氮，施用磷肥能促進土壤反硝化細菌的繁殖，進而導致土壤氮損失。可設計實驗驗證稻田氮損失是否由反硝化細菌數量增加引起，實驗思路如下：將樣本土壤分為相同的兩組并檢測含氮量，一組不做處理，一組施用適量磷肥。一段時間后測量并比較兩組土壤中反硝化細菌的數量和剩余氮量。