【題目】ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)，就是組成RNA的基本單位之一，稱(chēng)為（ ）
A.鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸
B.腺嘌呤核糖核苷酸
C.腺苷
D.ADP
【答案】B
【解析】解：ATP中文名稱(chēng)叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵線斷裂，脫掉一分子磷酸后形成ADP，ADP再脫掉一分子磷酸后形成AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，為構(gòu)成核酸的基本單位之一． 故選：B．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解ATP的分子結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)(ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫(xiě)；構(gòu)成：腺嘌呤—核糖—磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán))．
學(xué)期復(fù)習(xí)一本通學(xué)習(xí)總動(dòng)員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】水毛茛伸展在空氣中和浸在水中的葉形態(tài)不同，其根本原因是（ ）
A.空氣中的葉進(jìn)行光合作用，水中的葉主要是吸收水分
B.組成兩種葉的蛋白質(zhì)不同
C.組成兩種葉的遺傳物質(zhì)不同
D.組成兩種葉的遺傳物質(zhì)相同，受環(huán)境影響基因表達(dá)結(jié)果不同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過(guò)程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述，正確的是（ ）
A．核糖體廣泛分布于生物體內(nèi)，包括動(dòng)物、植物和病毒等
B．原核生物細(xì)胞中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體
C．藍(lán)藻的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D．氨基酸的脫水縮合反應(yīng)發(fā)生在核糖體上
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2010年8月10日世界衛(wèi)生組織宣布甲型H1N1病毒的傳播基本上接近尾聲．甲型H1N1流感病毒的H和N分別指的是病毒表面的兩大類(lèi)蛋白質(zhì)﹣﹣血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示．下列敘述正確的是（ ） 
A.病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B.甲型H1N1流感病毒僅含核糖體一種細(xì)胞器
C.病毒表面的兩類(lèi)蛋白質(zhì)是在宿主細(xì)胞內(nèi)合成的
D.甲型H1N1流感病毒屬于原核生物
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)圖示多肽的敘述，正確的是（ ） 
A.由5個(gè)氨基酸縮合而成
B.形成過(guò)程中失去了3分子水
C.有4種不同的側(cè)鏈基團(tuán)
D.游離的氨基和羧基各1個(gè)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列均能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)的一組生物是（ ）
A．藍(lán)藻和噬菌體
B．艾滋病病毒和草履蟲(chóng)
C．SARS病毒和煙草花葉病毒
D．乳酸菌和酵母菌
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成及它們各自功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題： 
（1）M1在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)是 ， 在植物細(xì)胞內(nèi)是 ．
（2）圖中①代表的基本化學(xué)元素主要是 ， ②代表的化學(xué)元素是 ．
（3）生物體中的m3約有種，每種之間的區(qū)別在于 ．
（4）真核生物體中的m4有種，每種之間的區(qū)別在于和的不同．
（5）同一個(gè)體不同細(xì)胞中M3的種類(lèi)不同的根本原因是 ．
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