【題目】關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述，正確的是
A．基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變
B．RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．遺傳信息由mRNA流向tRNA
D．基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，可提高翻譯的效率
名校課堂系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)，在暗處蔗糖會(huì)影響擬南芥下胚軸的生長(zhǎng)，而赤霉素在此過程中起著非常重要的作用。
（1）擬南芥種子萌發(fā)后連續(xù)光照培養(yǎng)4天，再隨機(jī)均分成四份，分別在不同的條件下繼續(xù)培養(yǎng)，結(jié)果如圖1所示:
①為避免污染，擬南芥種子萌發(fā)前需進(jìn)行_______________處理，然后接種到_______________上進(jìn)行培養(yǎng)。
②結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在暗處擬南芥幼苗的下胚軸明顯比光照處理?xiàng)l件下生長(zhǎng)迅速，更明顯的是在暗處________。
（2）為研究赤霉素在此過程中的作用，科研人員對(duì)暗處培養(yǎng)的擬南芥使用不同濃度的PAC(赤霉素合成抑制劑）處理，結(jié)果如圖2所示：
①該實(shí)驗(yàn)需要______________作為對(duì)照。
②由圖2可知，使用PAC處理后，蔗糖在暗處的作用表現(xiàn)為____________________________，當(dāng)PAC濃度達(dá)到100μM時(shí)，蔗糖的作用基本消失。
（3）綜合以上結(jié)果，可以得出的結(jié)論是_______________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來很流行，是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖示人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是
A. ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸
B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，產(chǎn)生大量乳酸，導(dǎo)致血漿pH值降低
C. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力
D. 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】考場(chǎng)上，當(dāng)你專心作答生物試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有（ ）
①大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞） ②大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語言中樞）
③大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞） ④大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是
①抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和尿素
②血紅蛋白、02和糖原
③葡萄糖、CO2和胰島素
④激素、載體和氨基酸
A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列有關(guān)溫度與酶活性的問題：
（1）溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)：將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組，共四組，在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組，維持各自的溫度5min。然后，將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，搖勻后繼續(xù)放回原來的溫度下保溫，把____________的時(shí)間作為本實(shí)驗(yàn)的起始時(shí)間記錄下來。再每隔一分鐘，取一滴混合液滴在盛有碘液的點(diǎn)滴板上進(jìn)行觀察,記錄每種混合液藍(lán)色消失的時(shí)間。通過比較混合液中____________消失所需時(shí)間的長(zhǎng)短來推知酶的活性。預(yù)計(jì)____________溫度下混合液因其中的酶失去活性藍(lán)色不會(huì)消失。
（2）溫度對(duì)酶活性的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一，隨溫度的升高會(huì)使____________接觸的機(jī)會(huì)增多，反應(yīng)速率變快；其二，因?yàn)榇蠖鄶?shù)酶是蛋白質(zhì)，隨溫度升高____________會(huì)發(fā)生改變，溫度升到一定程度，酶將完全失活。這兩種作用疊加在一起，使酶促反應(yīng)在某一溫度下最快，這一溫度就是該酶的____________。
（3）科研人員通過蛋白質(zhì)工程來設(shè)計(jì)改變酶的構(gòu)象。在研究溶菌酶的過程中得到了多種突變酶，測(cè)得酶50%發(fā)生變性時(shí)的溫度（Tm),部分結(jié)果見下表：
(注:Cys右上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈中的位置）
溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高，是通過改變____________和增加____________得以實(shí)現(xiàn)的。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，沒有使用同位素標(biāo)記法的是
A．研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程
B．小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證實(shí)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
C．魯賓和卡門用實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放的氧氣來自水
D．以大腸桿菌為材料證實(shí)DNA分子以半保留方式復(fù)制
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白。下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場(chǎng)所，正確的是（ ）
選項(xiàng) | 抗體肽鏈合成場(chǎng)所 | 抗體加工場(chǎng)所 |
A | 游離的核糖體 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B | 游離的核糖體 | 溶酶體、高爾基體 |
C | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | 溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆蚜和某種鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲，蟬大眼蝽可取食利馬豆及上述兩類害蟲。研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后(即處理組，不做處理的為對(duì)照組)，調(diào)查以上動(dòng)物密度的變化，結(jié)果見下表(單位：個(gè)／株，疏果劑對(duì)以上動(dòng)物無危害)。下列相關(guān)說法，正確的是
A. 施用疏果劑后，21天內(nèi)豌豆蚜的種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)
B. 在該生態(tài)系統(tǒng)中，蟬大眼蝽和豌豆蚜都屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量，全部被同化用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖
D. 蟬大眼蝽主要取食利馬豆，而取食豌豆蚜和鱗翅目幼蟲較少
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