【題目】下圖是反射弧的局部結構示意圖，a、d兩點分別為電表①和電表②兩電極的中點，下列錯誤的是
A. 刺激c點，若檢測到b、d點都有電位變化，說明興奮在間一神經元上可雙向傳導
B. 刺激c點，電表①偏轉一次，電表②偏轉兩次
C. 刺激a點，電表①不會發生偏轉
D. 興奮由c傳導到e時，發生了電信號→化學信號→電信號的轉換
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【題目】科學施肥可使作物接近最高產量而又不會造成肥料浪費。實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產量密切相關，如圖為實驗結果曲線圖，請完善探究實驗的相關問題。
（1）實驗目的：_________________________。
材料用具：不同濃度的硫酸鋅溶液(本實驗SO42-對實驗結果的影響可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗。
（2）實驗步驟：
①將240株番茄幼苗平均分成________組并編號；
②在相同且適宜的條件下將幼苗培養至花蕾期，______________________；
③繼續培養至果實成熟，__________________。
④繪制實驗結果曲線圖(如圖)。
（3）實驗分析與結論：
①結果表明，施用鋅肥的最佳濃度范圍是____________________。
②根據該實驗的結果分析科學施肥的理由：____________________________。
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【題目】如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖，請據圖回答:
（1）構成圖乙⑩的化學成分主要是_____________________，它對細胞有支持和保護作用，⑩的形成與[ ]________有關，它的透性為______的，而原生質層相當于一層______膜。
（2）圖乙屬于______________(填“高等植物”或“低等植物”或“動物”)細胞，與圖甲相比其特有的結構是________________________________（寫結構名稱）。圖乙構成的生物細胞間通過____________相連進行信息交流。
（3）與圖乙相比圖甲中特有的細胞器是[ ]_______，其作用是與_______________有關
（4）圖甲中分泌蛋白合成和運輸過程中依次經過的細胞結構為____________________(用圖中序號和箭頭表示)，在這一過程中還需要[ ]_______提供能量若圖甲中的分泌物為抗體，其具有____________的功能
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【題目】下列關于細胞結構的敘述，錯誤的是（ ）
A.核糖體和染色體中都含有核酸、蛋白質成分
B.線粒體分解葡萄糖速率越大，細胞代謝越旺盛
C.溶酶體中的各種水解酶都是在核糖體上合成
D.所有真核細胞的光合色素都分布在葉綠體中
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【題目】下列敘述中，哪項不是核酸的生理功能
A.作為遺傳信息的載體
B.是生物的遺傳物質
C.是生物體進行生命活動的主要承擔者
D.對生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用
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【題目】下列關于神經調節的敘述不正確的是( )
A. 興奮在神經元之間傳遞是通過突觸實現的
B. 興奮在神經元間傳遞時，神經遞質釋放到突觸間隙中的方式是主動運輸
C. 神經遞質經擴散通過突觸間隙,然后與觸后膜上的受體結合
D. 若抑制該細胞的呼吸作用，將會影響神經興奮的傳導
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【題目】下圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖。請回答下列問題:
（1）圖中可產生ATP的細胞器有_______（填序號），圖中可合成mRNA的場所有______（填序號），圖中能顯著增大膜面積、有利于酶附著的細胞結構包括____________。
（2）若該細胞合成的蛋白質為 DNA聚合酶，則該酶經過一系列加工后穿過細胞核上的___轉運到細胞核中；此時在光學顯微鏡下觀察，明顯可見細胞核中有__存在。
（3）若向該細胞中注射含3H標記的氨基酸，則在細胞膜蛋白的合成、加工和運輸過程中，3H在細胞各結構間移動的先后順序依次是_____（請用文字和箭頭填寫）。
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【題目】如圖為人體甲狀腺激素分泌的調節示意圖，圖中①②③為激素．下列敘述不正確的是（ ）
A. 含量甚微的①經過分級調節作用，可明顯增加③的分泌
B. 激素②是調節甲狀腺細胞合成、分泌甲狀腺激素
C. 血中③的濃度過低時，對下丘腦和垂體的促進作用減弱
D. ③幾乎作用于全身的靶細胞，提高其代謝速率
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