【題目】在減數(shù)第一次分裂后期，父方和母方的染色體各向兩極如何移動(dòng)（ ）
A．父方和母方染色體在兩極隨機(jī)地結(jié)合
B．通常母方染色體移向一極而父方染色體移向另一極
C．父方和母方染色體中各有一半移向一極，另一半移向另一極
D．未發(fā)生交叉互換的染色體移向一極，而發(fā)生交叉互換的染色體移向另一極
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，如圖所示，且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的平衡狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自 所固定的太陽(yáng)能。
（2）假如鯽魚(yú)的1/4食物來(lái)自綠藻，1/2來(lái)自輪蟲(chóng)，且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚(yú)種群增加的能量200KJ，那么其中來(lái)自綠藻和輪蟲(chóng)的能量分別是 KJ和 KJ。
（3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時(shí)間后，水面長(zhǎng)滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲(chóng)相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少________________，輪蟲(chóng)死亡的主要原因是缺少____________。此時(shí)，該水池中食物鏈只剩下2條，請(qǐng)畫(huà)出這兩條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng)：______________。
（4）為促進(jìn)生物量的增加，乙池中加入了較多的有機(jī)肥，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少__________。不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭，導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是___________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．③過(guò)程代表綠色植物的光合作用，④過(guò)程代表化能合成作用
B．圖中A、B分別代表生產(chǎn)者和分解者
C．碳元素在A、B、C間以有機(jī)物的形式參與循環(huán)
D．圖中B、C包含的所有種群構(gòu)成生物群落
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）
A．孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交
B．孟德?tīng)栄芯客愣够ǖ臉?gòu)造，但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C．孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀來(lái)判斷親本是否純合
D．孟德?tīng)柪昧送愣棺曰▊鞣邸㈤]花受粉的特性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1—N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6
B.能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N5/N2×100%
C.N5將有兩個(gè)去向，其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
D.能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人成熟的紅細(xì)胞、蛔蟲(chóng)細(xì)胞、植物根尖分生區(qū)細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所分別是
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②葉綠體 ③線粒體 ④高爾基體
A. ①，①③，①②③ B. ①③，①③，①③
C. ①，①，①③ D. ①，①③，①③④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖。請(qǐng)回答：
（1）胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至_________期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的_____中分離得到的一類(lèi)細(xì)胞。
（2）圖中分化程度最低的干細(xì)胞是______。在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入___因子，可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化。
（3）在機(jī)體內(nèi)，皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因___________的結(jié)果。
（4）某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞，通過(guò)骨髓移植可以達(dá)到治療的目的，骨髓的治療的實(shí)質(zhì)是將上圖的______________細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。
（5）若要克隆某種哺乳動(dòng)物，從理論上分析，上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體的細(xì)胞是成熟的___________，其原因是___________。
（6）若某藥物可抑制肝腫瘤細(xì)胞NDA的復(fù)制，使用該藥物可使肝腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的______________期。
（7）從哺乳動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的細(xì)胞，稱為ES或EK細(xì)胞。這類(lèi)細(xì)胞的形態(tài)特征有______________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一種鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛顏色有綠色、藍(lán)色、黃色和白色四種，由兩對(duì)等位基因控制。已知只有顯性基因R時(shí)羽毛為藍(lán)色．只有顯性基因Y時(shí)羽毛為黃色，當(dāng)顯性基因R和Y同時(shí)存在時(shí)羽毛為綠色，當(dāng)顯性基因R和Y都不存在時(shí)，羽毛為白色。現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只鳥(niǎo)，甲、乙、丙均為綠色，丁為黃色，其中甲、乙為雄性，丙、丁為雌性．現(xiàn)將雌雄鳥(niǎo)進(jìn)行多次雜交，結(jié)果如下表所示，請(qǐng)分析并問(wèn)答：
（1）控制上述鳥(niǎo)羽毛顏色的基因遺傳符合 定律。
（2）雜交組合二中親本甲和丙的基因型分別是 和 ．該組合中F1代綠色鳥(niǎo)的基因型有 種，其中不同千親本基因型的比例為 ,
（3）雜交組合四中F1代能穩(wěn)定遺傳傳的占 ，該組合中F1代綠色鳥(niǎo)的基因型為。若通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)就能判斷出雜交組合二的F1代黃色鳥(niǎo)的基因型，則應(yīng)選擇組合四中與該黃色鳥(niǎo)交配，若后代 ，該黃色鳥(niǎo)為純合子。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲是某種初級(jí)消費(fèi)者被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢(shì)；圖乙是該種生物在某調(diào)查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時(shí)間的變化曲線．據(jù)圖判斷下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
A．分析圖甲可知，該島嶼上該種生物的環(huán)境容納量（K值）約為2000只
B．種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇和天敵的增多可能是1850～1865年間該種生物的種群數(shù)量急劇減少的原因
C．分析圖乙可知，該調(diào)查階段中種群數(shù)量最多的年份是第10年時(shí)
D．圖乙第15年時(shí)種群數(shù)量最少，可相當(dāng)于圖甲1880年的種群數(shù)量情況
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com