【題目】免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控和清除的功能，當(dāng)機(jī)體免疫監(jiān)控和清除功能過(guò)低時(shí)，容易引發(fā)
A. 過(guò)敏反應(yīng)B. 惡性腫瘤C. 免疫排斥D. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡
【答案】B
【解析】
人體的免疫系統(tǒng)的功能主要有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等。防衛(wèi)是指機(jī)體抵抗病原微生物感染的能力。監(jiān)控和清除是指機(jī)體清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的自身癌變細(xì)胞的能力。
過(guò)敏反應(yīng)是防衛(wèi)功能過(guò)強(qiáng)引起的疾病，A錯(cuò)誤；免疫的監(jiān)控和清除功能是指監(jiān)控和清除體內(nèi)衰老、死亡或損傷的細(xì)胞以及癌細(xì)胞。因此，當(dāng)機(jī)體免疫監(jiān)控和清除功能過(guò)低時(shí)，容易引起惡性腫瘤，B正確；免疫排斥是器官移植時(shí)引起的，C錯(cuò)誤；系統(tǒng)性紅斑狼瘡是免疫功能過(guò)強(qiáng)引起的疾病，D錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]2015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射___________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。
（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備_________，重組細(xì)胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2，CO2的主要作用是___________。
（3）從受精卵到三親嬰兒的培育還需要________和胚胎移植等技術(shù)。胚胎發(fā)育的卵裂期在________內(nèi)進(jìn)行。受精卵經(jīng)72小時(shí)體外培養(yǎng)發(fā)育成32細(xì)胞左右的胚胎，叫做___________，可用于胚胎移植。
（4）三親嬰兒的培育技術(shù)___________（填“能”或“不能”）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而___________（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于染色體和染色質(zhì)的關(guān)系表述正確的是（ ）
A. 不同時(shí)期，同種物質(zhì)的不同形態(tài)
B. 同一時(shí)期，同一物質(zhì)的不同形態(tài)
C. 不同時(shí)期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)
D. 同一時(shí)期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲示兩個(gè)神經(jīng)元之間的連接，字母表示部位；圖乙是圖甲中 d部位的放大圖，數(shù)字代表不同的結(jié)構(gòu)．
（1）圖甲中，靜息時(shí)b部位的膜電位是：________．
（2）圖甲中，刺激b后可以在a、c、d三部位中的________部位檢測(cè)到電位變化．
（3）圖乙所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是________．
（4）圖乙中②所含的物質(zhì)是________，當(dāng)它釋放與⑤________上受體結(jié)合時(shí)，將使興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖示哺乳動(dòng)物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個(gè)過(guò)程．據(jù)圖回答：
（1）圖中過(guò)程①分泌的激素名稱(chēng)是___________．
（2）當(dāng)過(guò)程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后過(guò)程________加強(qiáng)（填序號(hào)），這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做________ ．
（3）人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生（俗稱(chēng)大脖子病），這是因?yàn)槿钡鈺?huì)造成________分泌不足，導(dǎo)致過(guò)程________（填序號(hào)）加強(qiáng)所致．
（4）垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的________激素，促進(jìn)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，其中細(xì)胞因子是細(xì)胞對(duì)刺激應(yīng)答時(shí)分泌的物質(zhì)（如淋巴因子），CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。據(jù)圖回答：
（1）應(yīng)激狀態(tài)下，下丘腦釋放的CRH增多，最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多。在此過(guò)程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的________。
（2）血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對(duì)下丘腦、垂體的分泌活動(dòng)有________作用，從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對(duì)穩(wěn)定。此過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是________。對(duì)垂體分泌ACTH具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有________________。
（3）糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對(duì)葡萄糖的攝取和利用，與________（填激素）的作用相反。
（4）病毒感染能刺激T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子IL2，使________細(xì)胞的功能增強(qiáng)，從而增強(qiáng)________功能。
（5）有研究表明，老年動(dòng)物（包括人）在應(yīng)激條件下容易引起感染和腫瘤。結(jié)合圖中信息，分析原因：____________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因治療是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的。從變異的角度分析，這屬于（ ）
A．基因突變 B．染色體結(jié)構(gòu)變異
C．基因重組 D．染色體數(shù)目變異
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】黃瓜是人們餐桌上的常見(jiàn)蔬菜，在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)受到多種環(huán)境因素的影響。圖1中的①～⑤表示發(fā)生在葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分生理過(guò)程，圖2是某科研小組在探究環(huán)境因素對(duì)黃瓜幼苗光合作用影響時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（圖中l(wèi)x：勒克斯，為光照強(qiáng)度的單位）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中X物質(zhì)和Y物質(zhì)分別表示__________。過(guò)程②的進(jìn)行除圖中的條件外，還需要___________的參與。
（2）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度為200 mg·L-1時(shí)，黃瓜幼苗固定的CO2可來(lái)自__________（填“呼吸作用” “外界環(huán)境”或“呼吸作用和外界環(huán)境”）。
（3）b～c段限制光合作用的主要環(huán)境因素是____________。d點(diǎn)凈光合速率大于c點(diǎn)，原因是___________________________________________________________。
（4）研究發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)遮光可以導(dǎo)致葉綠素含量增加，有利于黃瓜幼苗的生長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述發(fā)現(xiàn)的真實(shí)性，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路：______________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體紅細(xì)胞中具有含鐵的血紅蛋白，是運(yùn)輸氧氣的重要成分，圖A是某同學(xué)畫(huà)的圖，圖B是神經(jīng)遞質(zhì)在突觸中的傳遞過(guò)程。下列敘述正確的是（ ）
A. 若圖A表示成熟的紅細(xì)胞，則該同學(xué)所畫(huà)線條是錯(cuò)誤的
B. 成熟紅細(xì)胞由于沒(méi)有細(xì)胞核，進(jìn)行無(wú)絲分裂增殖
C. 若突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中被藥物破壞，則神經(jīng)沖動(dòng)不能由②傳到①
D. 圖B中突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)是蛋白質(zhì)，可能是興奮性的也可能是抑制性的
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