【題目】植物的生長發育和適應環境受多種激素相互作用共同調節。下圖為植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調節圖示，有關敘述正確的是（ ）
A.越冬休眠時，植物體內的赤霉素和脫落酸的含量都會增加
B.秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率
C.夏季①→③→④過程能增加植物體內細胞分裂素含量．促進植物生長
D.各種植物激素通過直接參與細胞內的代謝過程實現對生命活動的調節
勵耘書業暑假銜接寧波出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 加酶洗衣粉就是將酶直接加到洗衣粉中
B. 目前常用的酶制劑有四類:蛋白酶；脂肪酶；淀粉酶；蔗糖酶
C. 溫度、酸堿度和表面活性劑都會影響酶的活性
D. 普通洗衣粉只是缺少酶，不會污染環境
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【題目】下列關于激素調節的敘述正確的是
A. 體液調節就是指激素調節的過程
B. 血糖調節過程中，當血糖不足時，肝糖原與肌糖原可再次分解成葡萄糖，進入血液
C. 患糖尿病是因為飲食含有糖分高所引起
D. 激素通過體液運輸，具有微量和高效的特點
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【題目】甲圖為不完整的呼吸作用示意圖，乙圖為線粒體結構模式圖。請據圖回答：
(1)甲圖中X代表的物質是________________，E代表的物質最可能是_______________和二氧化碳。
(2)甲圖ABCDE階段中，屬于有氧呼吸的途徑是_____________ (填字母) ，乳酸菌能進行的途徑是____________(填字母) ，請用化學反應式概括出乳酸菌此途徑________________ 。
(3)乙圖①②③結構中，可分別進行甲圖CD階段的序號是________，乙圖中釋放能量最多的場所是[ ]_________________，所釋放能量的去向是 一部分以_________形式散失，一部分儲存在_________中
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【題目】下列關于糖類化合物的敘述，正確的是（ ）
A. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖，但元素組成不同
B. 淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖
C. 蔗糖、麥芽糖、乳糖都可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀
D. 葡萄糖水解產物是CO2和H2O
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【題目】下列敘述正確的是
A. 所有的原核生物都是單細胞生物，所有單細胞生物都是原核生物
B. 衣藻和藍球藻、念珠藻一樣，都沒有葉綠體但能進行光合作用
C. 蛋白質和核酸等生物大分子也屬于生命系統的結構層次
D. 漣水河里的一個大腸桿菌占有生命系統的2個層次
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【題目】梅托斯于1970年提出了一個“人口膨脹﹣→自然資源耗竭﹣→環境污染”模型（如圖）、根據模型分析，人口激增不會導致（ ）
A.土地資源利用過度，不能繼續加以使用，導致糧食產量下降
B.自然資源因世界人口激增而發生嚴重枯竭，工業產品的產量也隨之下降
C.環境污染嚴重，進一步加速了作物的減產，人口大量死亡乃至停止增長
D.人口膨脹、自然資源耗竭和環境污染呈現惡性循環，最后導致地球毀滅
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【題目】為探究不同波長的光和CO2濃度對葡萄試管苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設置不同CO2濃度，處理試管苗．培養一段時間后，測定試管苗的凈光合速率（凈光合速率=真光合速率﹣呼吸速率），結果如圖． 
（1）光合作用中，催化三碳化合物還原的酶存在于葉綠體的中．
（2）a點的凈光合速率大于c點，從光合作用的角度分析，原因是 ． c點的凈光合速率大于b點，從呼吸作用的角度分析，原因是 ．
（3）實驗結果表明，大棚種植葡萄時，應選用色塑料薄膜搭建頂棚．
（4）為探究黃光培養條件下葡萄試管苗的葉綠素含量是否發生改變，提出實驗思路如下：分別取和黃光條件下培養的試管苗葉片，提取其中的色素并用（試劑）分離，通過比較濾紙條上的來判斷葉綠素含量是否發生改變．
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