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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

【題目】滅菌的標(biāo)準(zhǔn)是（）

A. 殺死所有的微生物

B. 殺死所有的微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子

C. 殺死所有的病原微生物

D. 使病原菌不生長

【答案】B

【解析】本題考查滅菌的概念，要求考生理解滅菌與消毒的區(qū)別，明確微生物培養(yǎng)時(shí)的滅菌操作。

微生物培養(yǎng)中，滅菌是指實(shí)驗(yàn)強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物，包括芽孢和孢子，所以B正確，ACD錯(cuò)誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】奶牛乳腺細(xì)胞所含有的核苷酸中，含有A、U、T、G的核苷酸共有 ( )

A. 8種 B. 6種 C. 4種 D. 3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的闡述中，不正確的是

A．淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖

B．蛋白質(zhì)是主要的能源物質(zhì)

C．脂肪是良好的儲能物質(zhì)

D．性激素屬于固醇類物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段，據(jù)圖分析回答下列各題：

（1）根據(jù)乙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂？，判斷的依據(jù)是出現(xiàn)了．
（2）具有染色單體且數(shù)目和DNA數(shù)目相等的是圖中的．
（3）乙圖表示有絲分裂的期，活動(dòng)旺盛的細(xì)胞器有和．
（4）在觀察洋蔥根尖分生組織中的有絲分裂時(shí)，解離的目的是，在視野中，處于期的細(xì)胞數(shù)目最多，因?yàn)?/span> ．
（5）該圖中缺少了細(xì)胞分裂期的期．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，錯(cuò)誤的是

A. 線粒體不能為細(xì)胞代謝提供ATP

B. 細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識別有關(guān)

C. 由蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞骨架對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

D. 細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是

A．生物群落 B．種群 C．組織 D．細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】報(bào)春花的花色性狀中白色（只含白色素）與黃色（含黃色錦葵色素）是一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制。A與B的作用機(jī)制如下圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）基因A和基因B通過控制__________________，從而實(shí)現(xiàn)對花色的控制�？刂茍�(bào)春花花色遺傳的兩對基因_______________（答“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律。

（2）黃色報(bào)春花植株的基因型是__________________。某同學(xué)想利用現(xiàn)有的純種白花植株培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花植株，他設(shè)計(jì)的育種方案為：先選擇基因型為_________和_________的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得F1，讓F1植株自交獲得F2；從F2植株中選擇開黃花的個(gè)體進(jìn)行自交留種；自交若干代，直到后代不發(fā)生性狀分離。

（3）根據(jù)（2）實(shí)驗(yàn)過程分析，F(xiàn)2中開黃花與白花的植株之比為_________。開黃花的F2植株自交得F3，F(xiàn)3中開黃花的純合子所占比值為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A. 血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

B. 內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等

C. 組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大

D. 抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是

A. 噬菌體 B. 心肌細(xì)胞 C. 草履蟲 D. 卵細(xì)胞