【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述正確的是
A．基因突變不一定導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變
B．基因突變可以隨機(jī)發(fā)生
C．基因突變的方向與環(huán)境有明確的因果關(guān)系
D．基因突變對(duì)生物體都有害
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甘市天水市“花牛”蘋果曾與美國(guó)蛇果競(jìng)爭(zhēng)取勝以來(lái)，屢獲殊榮。已成為全國(guó)最大的元帥系紅蘋果生產(chǎn)基地。回答下列有關(guān)“花牛”蘋果果園生態(tài)系統(tǒng)的問題:
（1）“花牛”蘋果果園生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，該果園土壤中的蚯蚓屬于 ， 從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了。
（3）某”花牛”蘋果果園中，有一條食物鏈為:蘋果(W1）→ >蚜蟲(W2)→ 七星瓢蟲(W3)，括號(hào)內(nèi)為該生物每年的同化量。正常情況下測(cè)算，發(fā)現(xiàn)W2遠(yuǎn)小于 
W1 ， 其原因是。
（4）某“花牛”蘋果果園發(fā)生了蟲害，該蟲害是由A引起的。A招來(lái)了B和C，B把卵產(chǎn)入A體內(nèi)，孵出的B的幼蟲吃空蟲體后羽化飛出，再攻擊A的其他個(gè)體。C特別喜歡食A，也捕食B。在體內(nèi)有B幼蟲的A中，有些個(gè)體瘋狂的搖擺身體，因而容易被C發(fā)現(xiàn)而被捕食。
①B和C的種間關(guān)系是。
②C捕食瘋狂搖擺的A，對(duì)A種群的生存（填“有利”、“不利”或“無(wú)影響”），理由是。
③體內(nèi)有B幼蟲的A搖擺身體為C提供了一定的信息。在該生態(tài)系統(tǒng)中，信息對(duì)種間關(guān)系有作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響．當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為（ ） 
A.a和b
B.b和a
C.b和c
D.c和b
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖1表示ATP的結(jié)構(gòu)，圖2表示ATP在能量代謝中的作用。據(jù)圖判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）
A.圖1中N表示含氮堿基，若N為鳥嘌呤，則表示GTP,可為圖2中合成蛋白質(zhì)直接提供能量
B.圖中ATP、UTP、GTP分子水解兩個(gè)高能磷酸鍵后分別為RNA的基本單位之一
C.據(jù)圖2可知，UTP，GTP分子中的高能磷酸鍵中的能量是直接由細(xì)胞呼吸釋放的能量提供的
D.人體成熟紅細(xì)胞中沒有線粒體，依靠無(wú)氧呼吸方式釋放能量合成ATP
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物芽生長(zhǎng)的影響，下列敘述中不正確的是（ ） 
A.該植物莖生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度大于P
B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于P時(shí)，芽生長(zhǎng)受到抑制
C.曲線表明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D.單側(cè)光照條件下，若芽背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為b，則向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于a
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在處理污水時(shí)，人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低有毒重金屬對(duì)水的污染，這是模擬了生物膜的什么特性
A. 自由擴(kuò)散 B. 流動(dòng)性 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 選擇透過性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】植物花、葉、果中的色素除葉綠素分布在葉綠體外，其它色素大多分布在
A. 液泡內(nèi) B. 線粒體內(nèi) C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi) D. 溶酶體內(nèi)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我市某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的某湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來(lái)修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)．如圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問題： 
（1）從物質(zhì)循環(huán)的角度來(lái)看，作為生態(tài)系統(tǒng)的湖泊，其循環(huán)的物質(zhì)是 ．
（2）在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要控制污水流入的速率，除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還有利于植物對(duì)的充分吸收，防止水體富營(yíng)養(yǎng)化．該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是 ．
（3）調(diào)查野鴨的種群密度常用法．當(dāng)螺螄數(shù)量增加時(shí)，草魚和羅非魚數(shù)量也會(huì)增多，這樣，螺螄種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制．這是生物群落內(nèi)部的結(jié)果．
（4）苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底棲動(dòng)物的數(shù)量有所增加，這是在水平上研究的結(jié)果．沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物群落．浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了藻類的數(shù)量．這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的 ， 以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）該修復(fù)工程可將有機(jī)污染物充分地分解利用，這主要符合生態(tài)工程的原理．若在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 動(dòng)物體內(nèi)的水參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝終產(chǎn)物的運(yùn)輸
B. ATP形成ADP時(shí)需要水作為底物；暗反應(yīng)階段可以產(chǎn)生水
C. 有氧呼吸時(shí)，生成物中H2O中的氫僅來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解
D. 同種植物萌發(fā)種子的含水量比休眠種子的含水量要高
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