科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省微山一中高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(共10分)
(一)根據右面雄果蠅染色體示意圖,回答下列問題![]()
(1)此細胞中有 對同源染色體。
(2)此細胞中有 個染色體組。
(3)一個染色體組所包含的染色體是 。普通小麥為六倍體,
用其花藥進行離體培養,所得植株的體細胞中含______個染色體組,被稱為_______倍體。
(二)下圖所示為用農作物①和②兩個品種分別培養出④⑤⑥⑦四個品種的過程。![]()
(1)用①和②通過I和II過程培育出⑤的過程所依據的遺傳學原理是 。
(2)通過III和V培育出⑤的育種方法的優點是
(3)③培育出④的過程叫 ,IV、V過程需要用相同化學物質的處理,該物質作用機理是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年陜西省南鄭中學高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(共10分)
(一)根據右面雄果蠅染色體示意圖,回答下列問題![]()
(1)此細胞中有 對同源染色體。
(2)此細胞中有 個染色體組。
(3)一個染色體組所包含的染色體是 。普通小麥為六倍體,用其花藥進行離體培養,所得植株的體細胞中含______個染色體組,被稱為_______倍體。
(二)下圖所示為用農作物①和②兩個品種分別培養出④⑤⑥⑦四個品種的過程。![]()
(1)用①和②通過I和II過程培育出⑤的過程所依據的遺傳學原理是 。
(2)通過III和V培育出⑤的育種方法的優點是
(3)③培育出④的過程叫 ,IV、V過程需要用相同化學物質的處理,該物質作用機理是 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省溫州市高三第二次適應性測試理科綜合生物試卷 題型:綜合題
下圖表示小麥的三個品系的部分染色體及基因組成:I、II表示染色體,D為矮桿 基因,T為抗白粉病基因,R為抗矮黃病基因,均為顯性,d為高桿基因。乙品系是通過基因工程獲得的品系,丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經多代選育而來(圖中黑色部分是來自 偃麥草的染色體片段)。
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(1)普通小麥為六倍體,染色體數是42條,若每個染色體組包含的染色體數相同,則小麥的一個染餼體組含有____條染色體。
(2)乙品系的變異類型.是____,兩品系的變異類型是____。
(3)抗白粉病基因控制蛋白質合成的翻譯階段,____沿著____移動,氨基酸相繼地加到延 伸中的肽鏈上
(4)甲和丙雜交得到F1若減數分裂中I 甲與I丙因差異較大不能正常配對,將隨機移向細胞的 任何一極,F1產生的配子中DdR占____ (用分數表示)。
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(5)甲和乙雜交,得到的F1中矮桿抗白粉病植株再與丙雜交,后代基因型有____種(只考慮圖中的有關基因)。
(6)甲和乙雜交得到F1,請畫出F1能產生dT配子的次級精母 細胞后期圖(假設不發生交叉互換,只需畫出I、II染色體,要求標出相應基因,請畫在答題卷的虛線框內)。
(7)若把甲和乙雜交得到的 F1基因型看作DdTt,請用遺傳圖解和必要 的文字表示F1經單倍 體育種得到矮桿抗白粉病純合子的過程。(請寫在答題卷的虛線框內)
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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(共10分)
(一)根據右面雄果蠅染色體示意圖,回答下列問題
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(1)此細胞中有 對同源染色體。
(2)此細胞中有 個染色體組。
(3)一個染色體組所包含的染色體是 。普通小麥為六倍體,用其花藥進行離體培養,所得植株的體細胞中含______個染色體組,被稱為_______倍體。
(二)下圖所示為用農作物①和②兩個品種分別培養出④⑤⑥⑦四個品種的過程。
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(1)用①和②通過I和II過程培育出⑤的過程所依據的遺傳學原理是 。
(2)通過III和V培育出⑤的育種方法的優點是
(3)③培育出④的過程叫 ,IV、V過程需要用相同化學物質的處理,該物質作用機理是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(共10分)
(一)根據右面雄果蠅染色體示意圖,回答下列問題
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(1)此細胞中有 對同源染色體。
(2)此細胞中有 個染色體組。
(3)一個染色體組所包含的染色體是 。普通小麥為六倍體,用其花藥進行離體培養,所得植株的體細胞中含______個染色體組,被稱為_______倍體。
(二)下圖所示為用農作物①和②兩個品種分別培養出④⑤⑥⑦四個品種的過程。
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(1)用①和②通過I和II過程培育出⑤的過程所依據的遺傳學原理是 。
(2)通過III和V培育出⑤的育種方法的優點是
(3)③培育出④的過程叫 ,IV、V過程需要用相同化學物質的處理,該物質作用機理是 。
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