【題目】
①組成生物體的化學元素基本一致
②各種生物體的蛋白質都相同
③構成核酸的堿基都相同
④各種生物體的核酸都相同
⑤構成蛋白質的氨基酸都相同
A. ①②④ B. ①③⑤
C. ②④⑤ D. ①②③
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】神經系統正常發育過程中神經細胞數量的調節機制如圖所示．下列說法不正確的是（ ）
A．細胞程序性死亡有利于神經系統正常發育
B．生存因子影響了神經細胞的基因表達
C．神經細胞與靶細胞間通過電信號傳遞信息
D．死亡細胞被吞噬細胞清除屬于非特異性免疫
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【題目】某植物的花色受如圖所示的兩對基因控制，a基因對于B基因的表達有抑制作用。下列有關敘述，不正確的是
A．紅花植株必須具有A和B基因
B．生物的性狀可以由一個或一個以上的基因來決定
C．如果基因A的堿基序列中有一個堿基G被C替換，一定會引起酶A的改變
D．AaBb×AaBb的子代中，表現型及比例為：白:粉:紅=4:9:3
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【題目】果蠅的繁殖能力強，相對性狀明顯，是常用的遺傳試驗材料．
（1）果蠅的某一對相對性狀由等位基因（N，n）控制，其中一個基因在純合時能使合子致死（注：NN、XNXN、XNY等均視為純合子）．有人用一對果蠅雜交，得到F1代果蠅共185只，其中雄蠅63只．
①控制這一性狀的基因位于 染色體上，成活果蠅的基因型共有 種．
②若F1代雌蠅僅有一種表現型，則致死基因是 ，F1代雌蠅基因型為 ．
③若F1代雌蠅共有兩種表現型，則致死基因是 ．讓F1代果蠅隨機交配，理論上F2代成活個體構成的種群中基因N的頻率為 ．
（2）果蠅的灰體（E）對黑檀體（e）為顯性．在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1，F1中灰體果蠅8400只，黑檀體果蠅1600只．F1中Ee的基因型頻率為 ，親代群體中灰體果蠅的百分比為 ．
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【題目】在研究生物遺傳物質的過程中，人們做了很多的實驗進行探究．
（1）某人曾重復了“肺炎雙球菌轉化實驗”，步驟如下．請分析以下實驗并回答問題：
A．將一部分S型細菌加熱殺死；
B．制備符合要求的培養基，并分為若干組，將菌種分別接種到各組培養基上；
C．將接種后的培養裝置放在適宜溫度下培養一段時間，觀察菌落生長情況．（如圖1）
注：○為S型菌落，●為R型菌落
①制備符合實驗要求的培養基時，除加入適當比例的水和瓊脂外，還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、生長因子等，并調整pH．
②本實驗中的對照組是 ．
③本實驗能得出的結論是S型細菌中的某種物質（轉化因子） ．
④加熱殺死的S型細菌中的DNA仍有活性的原因可能是 ．
（2）如圖2為課堂上某小組用模型模擬的噬菌體侵染細菌實驗的過程．請回答：
①正確的侵染過程是（用字母和箭頭表
示） ．
②該實驗攪拌的目的是 ．
③以35S標記組為例，如果攪拌不充分，可能造成的結果是 ．
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【題目】下列關于葉綠體色素的敘述，錯誤的是（ ）
A．菠菜葉肉細胞內光合色素中含量最多的是葉綠素a
B．葉綠體中色素分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質中
C．光合作用過程中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
D．葉綠體中色素的提取實驗中加入少許CaCO3可避免葉綠素的破壞
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【題目】某同學在對一塊面積為5000 m2野生草坪進行野外調查時，選取了5個樣方，每個樣方4 m2，發現5個樣方中某種草藥的株數依次為12、15、14、17、12。可估算出這塊草坪中這種草藥株數約為
A．15000 B．16250 C．17500 D．70000
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【題目】回答下列關于草原生態系統的問題．
（1）草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草，在水平方向上它們通常呈 分布．草原上的植被能防風固沙、保持水土，對于緩解相鄰地區的沙塵天氣有一定的作用，這體現了生物多樣性的 價值．
（2）蝗災已成為草原農牧業生產的重大危害之一．圖甲示研究者對草原上四種主要蝗蟲密度對牧草產量（牧草產量=牧草補償量一蝗蟲取食量）影響的實驗結果；圖乙為農業部門對某次“亞洲小車蝗”的爆發和防治過程中種群密度的調查結果．
①由圖甲可知，該實驗的因變量是 ，甲圖所示結果為研究者依據實驗結果建立的 模型．當狹翅雛蝗密度為5頭/m2時，牧草產量增加，原因是 ，說明蝗蟲只有達到一定量才會導致危害，因為
生態系統具有 ．
②若圖乙是對蝗蟲的幼蟲跳蝻進行調查所獲得的結果，則該調查采用的方法是 ．為探究治理蝗災的最好措施，農業工作者在蝗災期間，分別采用了農藥防治和生物防治的方法．由圖乙可知，圖中 點是進行了農藥防治，隨農藥使用次數的增多防治效果變差；圖中 點是引入害蟲的天敵進行生物防
治，利用生物間的 等種間關系，使防治效果持久而穩定．
（3）嚴重的草原火災會破壞生態系統，但適當的“地面火”能燒掉枯枝落葉，加速生態系統的 ，還可使部分位置獲得更多光線，促進植物的光合作用，利于植被生長．火災后的草原演替的過程中，生物種類、數量及有機物含量的變化趨勢是 （填“增加”、“減少”或“不變”）．
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