【題目】細胞外液滲透壓感受器、渴覺中樞、體溫調節中樞、體溫感覺中樞分別在（ ）
A. 下丘腦、下丘腦、下丘腦、大腦皮層
B. 下丘腦、大腦皮層、下丘腦、大腦皮層
C. 下丘腦、下丘腦、大腦皮層、大腦皮層
D. 腦干、大腦皮層、下丘腦、大腦皮層
黃岡天天練口算題卡系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中a、b、c表示某細菌遺傳信息的傳遞和表達的各過程，下列敘述錯誤的是
A.過程b、c的堿基配對方式有差異B.過程a、b、c均受環境溫度的影響
C.過程a是半保留復制D.過程b、c均發生在大腸桿菌的細胞核中
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【題目】下列各選項與下圖所給模型不相符的是
A. 若X表示血糖含量，則②可能代表胰高血糖素
B. 若X表示甲狀腺激素，則①可能代表促甲狀腺激素
C. 若X表示促甲狀腺激素，則②可能代表甲狀腺激素
D. 若X表示人體排出的尿量，則②可能代表抗利尿激素
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【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖甲、乙中a~f所示裝置，（呼吸底物是葡萄糖）請據圖回答問題：
（1）圖甲中能夠驗證酵母菌進行有氧呼吸的裝置是_________（用字母按順序表示），可用圖丙中的_________過程表示（用標號表示）；如果將d裝置內的酵母菌換成乳酸菌，并與b連接，能否觀察到b中出現混濁的現象?_________，其原因是_________。
（2）圖乙中，X燒杯中放置的是_________溶液。如果e的液滴不移動，f的液滴右移，則此時酵母菌進行的細胞呼吸方式的反應式是____________________________。
（3）圖丙是酵母菌的呼吸過程，產生物質B的過程的酶存在于細胞的_________，物質E可用_________試劑檢測，其中釋放能量最多的是_________（填序號）。
（4）圖丁是酵母菌在不同氧濃度時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。氧濃度為b時，進行無氧呼吸和有氧呼吸消耗葡萄糖的比為_________________。
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【題目】從某果蠅種群中隨機抽取250只個體，測得基因型為AA、Aa、aa的個體分別是80只、150只、20只。該果蠅種群中，A與a的基因頻率分別是（ ）
A．65%、35% B．62%、38%
C．95%、5% D．40%、60%
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【題目】某研究所對一個河流生態系統進行了幾年的跟蹤調査。下圖表示某種魚遷入此生態系統后的種群數量增長速率、種群數量隨時間的變化曲線。請分析圖中信息回答下列問題:
（1）能反映該魚種群群數量變化的曲線圖是______圖。
（2）達到t2后，種群速數量不再增加，其原因是_________________.。t2時種群的數量稱為___________________-.
（3）在t1時該種群的年齡組成為____________型。
（4）若在t2時種群數量為a，為了保護這種魚類資源不被破壞，以便持續地獲得最大捕獲量，應使這種魚的種群數量被捕撈后保持在_________水平，因為此時種群的________.
（5）如果這條河流受到輕度污染，則對此生態系統不產生明顯影響;如果出現惡性污染事件，則會導致絕大多數水生動植物死亡，該河流生態系統就會遺到嚴重破壞。這是因為生態系統_____________________________________。
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【題目】下圖表示生長素濃度對某植物根和莖生長的影響,下列判斷錯誤的是( )
A. 生長素對這兩種器官的作用都具有兩重性
B. 植株倒伏一段時間后,根尖近地側生長素濃度應大于C點所示濃度
C. 若植物莖向光一側生長素濃度為B點所示濃度,則背光一側濃度一定在D~E所示濃度范圍
D. 該植物莖對生長素的敏感性小于根
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【題目】科學家雷（P.M.Ray）將燕麥胚芽鞘切段放入一定濃度生長素的溶液中，發現10～15min后切段開始迅速伸長，同時介質的pH下降，細胞壁的可塑性增加。將切段放入含IAA的pH=4的緩沖溶液中，切段也表現出伸長（見表）；基于上述結果，雷于1970年提出了生長素作用機理的酸生長理論（見圖）
（1）生長素能促進細胞伸長，可以通過_________（橫切/縱切）胚芽鞘切斷制成臨時裝片，用_________觀察兩側細胞長度比較得出結論。
（2）若植物自身不能產生生長素，可以將植物加入到_________環境中，促進細胞的伸長。
（3）IAA一方面被細胞膜上的受體識別后，刺激H+泵將H+排出細胞膜，從而使____________變得松散，不能阻止細胞__________，于是細胞伸長；另一方面IAA被細胞內的受體識別后，刺激細胞核內________________，從而合成細胞膜和細胞壁相關物質，細胞繼續伸長。
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