【題目】如圖表示免疫反應過程，其中①～⑦表示相關物質或細胞，不正確的敘述是（ ）
A.①和⑤都屬于免疫活性物質
B.至少有3種細胞有增殖分化能力
C.二次免疫時，③只能由②增殖分化而來
D.⑤有可能與機體自身物質結合，引起免疫失調
【答案】C
【解析】解：A、由題圖知，①是淋巴因子，⑤是抗體，二者同屬于免疫活性物質，A不符合題意；
B、圖中淋巴B細胞，淋巴T細胞和記憶細胞都具有增殖、分化功能，B不符合題意；
C、分析題圖可知，③是漿細胞，二次免疫過程中漿細胞可以來源于記憶細胞，即圖中④，也可以來源于淋巴B細胞，即圖中②，C符合題意；
D、抗體有時可能將將自身物質作為抗原進行攻擊，引起自身免疫疾病，D不符合題意．
故答案為：C．
A、免疫活性物質包括抗體，淋巴因子和溶菌酶；B、漿細胞，效應T細胞為高度分化細胞，不可增殖分化，T細胞，B細胞和記憶細胞可增殖分化；C、二次免疫中，記憶細胞會發揮作用；D、考察自身免疫疾病的產生原理.
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【題目】某男學生在體檢時發現是紅綠色盲患者，醫生在詢問該家族病史時得悉該生的母親既是色盲又是血友病患者，而父親性狀正常。醫生在未對該生作任何檢查情況下就在體檢單上記錄了患有血友病，這是因為（ ）。
A. 血友病為X染色體上的隱性基因控制 B. 血友病由X染色體上的顯性基因控制
C. 父親是血友病基因攜帶者 D. 血友病由常染色體上的顯性基因控制
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【題目】將用15N標記的一個ＤＮＡ分子放在含有14N的培養基中讓其復制三次，則含有15N的DNA分子占全部ＤＮＡ分子的比例和含有15N的DNA單鏈占全部ＤＮＡ單鏈的比例依次是
A. 1/2、1/4 B. 1/4、1/8 C. 1/4、1/16 D. 1/8、1/8
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【題目】如圖表示神經調節的反射弧局部示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 結構①的存在使相鄰兩神經元之間的興奮能雙向傳遞
B. 神經沖動在結構①處和結構②處的傳導速度相同
C. 結構②處興奮時膜外電流的方向與興奮的傳導方向相同
D. 刺激Ⅰ、Ⅱ處能引起肌肉收縮,刺激Ⅲ處則不能
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【題目】一條多肽鏈中有氨基酸1000個，則作為合成該多肽的模板信使RNA和用來轉錄信使RNA
的DNA分子分別至少要有堿基多少個?
A．3000個和3000個
B．1000個和2000個
C．3000個和6000個
D．2000個和4000個
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【題目】下列關于植物生長素及其類似物的敘述，不正確的是（ ）
A.同一植株的幼芽對生長素的反應敏感程度高于幼根
B.棉花表現出的頂端優勢與頂芽產生的生長素的極性運輸有關
C.在番茄花期噴灑一定濃度的2，4﹣D可防止落花落果
D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導生根
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【題目】觀察下面4幅圖，回答相關問題:
（1）圖中屬于原核生物的有_____ (填標號)，乙在結構上不同于丁的最顯著特點是_____。甲、乙、丙、丁細胞的統一性表現在都有_____ (寫兩點)。
（2）乙細胞中的④是_____ (物質)，位于_____區域。
（3）甲圖所示生物過量繁殖會引起“水華”，此生物是自養生物，因為細胞中含有_____素和_____素，所以能進行光合作用。
（4）甲、乙、丙、丁四種生物共有的細胞器是_____。
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【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關實驗．
（1）如圖為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據圖分析： 
①激素甲代表的是 ．
②高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是 ．
（2）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養液中，并加入少量蔗糖做能源．發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強． ①該實驗的因變量是 ．
②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是 ．
③據此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是：高濃度的生長素誘導產生了乙烯，從而 ．
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