【題目】與大多數酶的化學本質不同的物質是（ ）
A.抗體B.載體C.胰島素D.維生素D
口算能手系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究生長素（IAA)和乙烯對植物生命活動調節的影響，選用番茄幼苗做了以下實驗：
實驗1:將去掉尖端的番茄幼苗作如圖1所示實驗處理，一段時間后觀察幼苗生長情況。
實驗2:將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進行A、B兩種處理（A處理：不同濃度的IAA溶液處理；B處理：在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理)，3h后測定細胞膜的透性，結果如圖2所示。
回答下列問題：
（1）在番茄幼苗中，生長素可由_____________經過一系列反應轉變而來；而成熟組織中的韌皮部，生長素的運輸方式是___________(填“極性”或“非極性”）運輸。
（2）實驗1中，幼苗將__________(填“向光彎曲”、“直立”或“不”）生長，原因是___________。
（3）實驗2結果表明，在____和____時，IAA對細胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關系，請對這一實驗現象提出合理假說____________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是葉肉細胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體代謝簡圖．下列相關敘述中，錯誤的是（ ）
A．若細胞①處于黑暗環境中，那么該細胞單位時間放出的CO2量即為呼吸速率
B．細胞②沒有與外界發生O2和CO2交換，可斷定此時光合作用速率等于呼吸作用速率
C．細胞③處在較強光照條件下，細胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和
D．對細胞④的分析可以得出，此時光合作用強于細胞呼吸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某生物體(2n=4)的細胞分裂示意圖，圖中①～④為染色體。下列相關敘述正確的是
A. 該細胞分裂產生的子細胞中不含同源染色體
B. 若①中有基因A，則④中一定有等位基因a
C. 若②表示X染色體，則③可能為Y染色體
D. 細胞內染色體數目加倍導致基因數量加倍
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖示為一動物細胞中由30個氨基酸組成的多肽鏈（合成加工后分泌到細胞外），經加工，1號位的甘氨酸（分子式C2H5NO2）被切除，第16與17位氨基酸之間的肽鍵被切斷并生成兩條多肽鏈，兩條多肽鏈進一步通過二硫鍵相連．有關此過程的說法錯誤的是（ ）
A．加工后的多肽氧原子數目比原多肽多了兩個
B．加工后多肽比原多肽多了一個氨基和一個羧基
C．此加工過程與內質網、高爾基體有關
D．原多肽鏈的合成過程生成了29個水分子、加工過程消耗了2個水分子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS)，繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如下：
(1)從黑鼠體內獲得體細胞常需要用_______酶處理后，對其進行的初次培養稱為________，培養的細胞在貼壁生長至鋪滿培養皿底時停止分裂，這種現象稱為________。通入CO2的目的是___________________。
(2)圖中2－細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內獲得，該過程稱為________________；也可從灰鼠體內取出卵子，通過______________后進行早期胚胎培養獲得。
(3)圖中重組囊胚通過________技術移入白鼠子宮內繼續發育，暫不移入的胚胎可使用________方法保存。
(4)誘導因子的作用可能是___________________。
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