【題目】某同學模擬赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗，實驗過程如圖．下列分析錯誤的是（ ） 
A.35S標記的是噬菌體的蛋白質
B.沉淀物b中含放射性的高低與攪拌是否充分有關
C.離心前混合時間過長會導致上清液放射性升高
D.該實驗結果不能證明DNA是遺傳物質
【答案】C
【解析】解：A、35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼，而不是DNA（DNA中不含S元素），A正確；
B、②過程中攪拌的目的是將蛋白質外殼和細菌分開，若該過程攪拌不充分，則會導致部分蛋白質外殼吸附在細菌上，并隨細菌離心到沉淀物中，使沉淀物中含較高的放射性，若攪拌充分，則沉淀物中的放射性較低，B正確；
C、35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼，噬菌體侵染細菌時，蛋白質外殼留在外面，經攪拌后與細菌分開，所以即使離心前混合時間過長也不會導致上清液放射性升高，C錯誤；
D、上述實驗只能證明噬菌體侵染細菌時，蛋白質外殼沒有進入細菌，不能證明DNA是遺傳物質，D正確．
故選：C．
【考點精析】掌握噬菌體侵染細胞的實驗是解答本題的根本，需要知道實驗結論：子代噬菌體的各種性狀是通過親代的DNA遺傳的．
第1卷單元月考期中期末系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為反射弧模式圖，據圖判斷下列敘述不正確的是（ ） 
A.可能是膝跳反射的反射弧模式圖
B.從突觸的結構判斷e是感受器，a是效應器
C.刺激b處，在a、e和d處都有膜電位的變化
D.在該反射弧中信息的傳遞方式有電信號和化學信號兩種形式
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列過程存在基因重組的是（ ）
A.
B.
精 | ab | AB | Ab | aB |
ab | aabb | AaBb | Aabb | aaBb |
AB | AaBb | AABB | AABb | AaBB |
Ab | Aabb | AABb | AAbb | AaBb |
aB | aaBb | AaBB | AaBb | aaBB |
C.
D.
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】牡丹的花色種類多種多樣，其中白色的不含花青素，深紅色的含花青素最多，花青素含量的多少決定著花瓣顏色的深淺，由兩對獨立遺傳的基因（A和a，B和b）所控制；顯性基因A和B可以使花青素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加．一深紅色牡丹同雜交，得到中等紅色的個體．若這些個體自交，其子代將出現花色的種類和比例分別是（ ）
A.3種；9：6：1
B.4種；9：3：3：1
C.5種；1：4：6：4：1
D.6種；1：4：3：3：4：1
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對于下列各結構在生物中的敘述，不正確的是 ( )
①葉綠體
②染色體
③核膜
④核糖體
⑤細胞壁
⑥擬核
A. 菠菜和發菜體內都含有①③④⑤ B. ①～⑤在綠藻體內都存在
C. 除①②③外其他都在顫藻的體內存在 D. 大腸桿菌和藍藻共有的是④⑤⑥
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示用某種農作物品種①和②培育出品種⑥的幾種方法．下列說法錯誤的是（ ） 
A.經過Ⅰ→Ⅴ過程培育品種⑥最簡便
B.經過Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ過程培育品種⑥最快速
C.經過Ⅱ→Ⅳ過程培育品種⑥最不容易達到目的
D.經過Ⅵ過程培育品種⑥需要用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1是人體細胞亞顯微結構，圖2是噬菌體（一種細菌病毒）模式圖。請據圖回答問題。
（1）圖1組成的生物和圖2所示生物在結構上的主要區別是____。
A．有無細胞結構 B．有無蛋白質 C．有無遺傳物質
（2）圖1細胞中非膜結構細胞器有____（填圖中數字），與唾液淀粉酶分泌直接有關的細胞器是____（填圖中數字），圖中①②④⑥⑦等膜結構參與細胞____系統的構成。該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時，與靶細胞膜上的受體結合，引起靶細胞的生理活動發生變化。此過程體現了細胞膜具有____的功能。
（3）圖2噬菌體 ____（選填“能”、“不能”）在圖1細胞中增殖。
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