【題目】下圖為利用植物生長調節劑NAA處理某種植物不同插條后的生根情況。有關敘述正確的是（ ）
A.自然條件下嫩枝插條更易生根是因為體內含有的NAA較多
B.整個實驗過程都需將插條培養在相應濃度的NAA溶液中
C.NAA促進叢生芽生根的最適濃度應在50~200mg/L之間
D.NAA對壯苗的生根效果能體現其作用的兩重性
【答案】C
【解析】
生長素是植物產生的、對植物有調節作用的激素之一。生長素的作用與濃度有關，低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用，這稱為生長素的兩重性。天然的植物激素和人工合成的類似化學物質合稱為植物生長物質或植物生長調節劑。
A、NAA是植物生長調節劑，是人工合成的，自然條件下嫩枝插條更易生根是因為嫩枝能產生生長素等，A錯誤；
B、本實驗是將某種植物不同插條分別用不同濃度梯度的NAA溶液和清水處理，然后在適宜條件下培養一段時間，檢測生根率，B錯誤；
C、據圖可知，NAA濃度在0~100mg/L之間，叢生芽生根率上升，在100~200mg/L之間，叢生芽生根率下降，因此NAA促進叢生芽生根的最適濃度應在50~200mg/L之間，C正確；
D、與對照組相比（不含NAA相比），NAA對壯苗的生根效果都是促進，不能體現其作用的兩重性，D錯誤。
故選C。
金牌教輔培優優選卷期末沖刺100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某有機物的化學式為C5H10O，它能發生銀鏡反應和加成反應．若將它與H2加成，所得產物結構式可能是（ ）
A．（CH3）3COH
B．（CH3CH2）2CHOH
C．CH3（CH2）3CH2OH
D．CH3CH2C（CH3）2OH
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【題目】已知甲遺傳病(基因為E、e)在人群中的患病率為1%，乙遺傳病（基因為F、f)在人群中存在明顯的性別差異。下圖為某家系遺傳系譜圖，下列分析錯誤的是
A. 依據Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ5的表現型可判斷甲病為常染色體隱性遺傳病
B. Ⅱ5的基因型是eeXFXF或eeXFXf
C. Ⅱ3和Ⅱ4生出患甲病男孩的概率為1/33
D. 若Ⅲ7為乙病患者，則其患病基因來自于Ⅰ2
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某小組調查人群中的某種遺傳病，獲得如下家系圖，下列相關分析正確的是（ ）
A.圖中2號為純合子或雜合子
B.由5號、6號與9號，可推知該致病基因在X染色體上
C.由1號、2號，4號和5號，可推知該此病為顯性遺傳病
D.要得出該遺傳病的發病率，需要在大量的患者家系中進行隨機調查
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【題目】研究發現，原核細胞內RNA聚合酶起始結合的不同DNA序列中，均含有一段六個堿基對
構成的短序列，該序列不編碼氨基酸，下列有關敘述正確的是（ ）
A.該短序列中可能含有起始密碼子
B.一個DNA分子中通常含有一個該短序列
C.含該短序列的DNA片段更易于解旋
D.該短序列中堿基對的替換不影響相關蛋白質的合成
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【題目】逆合成分析法是有機合成中常用的思維方法。為了由某烯烴E合成目標產物乙二酸乙二酯（T），利用逆推法設計的合成路線如圖：
。
請回答下列問題：
（1）T的結構簡式為___。
（2）A與B反應生成T的化學方程式為___。
（3）C分子中的官能團名稱為___，由D生成B的反應類型為__。
（4）有機原料E的結構式為__。
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【題目】化合物丙可由如圖反應得到，則丙的結構不可能是
C4H10O
C4H8 
C4H8Br2
A.CH3CBr2CH2CH3B.(CH3)2CBrCH2Br
C.CH3CH2CHBrCH2BrD.CH3(CHBr)2CH3
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【題目】Na+-K+泵是普遍存在于動物細胞表面的一種載體蛋白，如下圖所示，它具有ATP酶活性，能將Na+排出細胞外，同時將K+運進細胞內，維持細胞內外Na+和K+的濃度差。載體蛋白1和載體蛋白2依賴于細胞膜兩側的Na+濃度差完成相應物質的運輸。下列敘述正確的是（ ）
A.圖中所示過程說明細胞膜具有流動性
B.圖中對Na+和K+的運輸均屬于主動運輸
C.載體蛋白1和載體蛋白2的空間結構不同
D.圖中各種載體蛋白參與構成細胞膜的基本骨架
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】培養胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示。
回答下列問題。
（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養成完整的植株，這是因為植物細胞具有__________。
（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。
（3）離體的植物組織細胞經過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。
（4）步驟⑥要進行照光培養，其作用是_______________________________________。
（5）經組織培養得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。
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