【題目】有氧呼吸的產(chǎn)物中有二氧化碳生成，該二氧化碳中的氧元素來自于原料中的（ ）
A.葡萄糖B.水C.葡萄糖和水D.氧氣
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是
A.核膜是由兩層生物膜構(gòu)成的
B.遺傳物質(zhì)都分布于細(xì)胞核中
C.染色體和染色質(zhì)的成分和形態(tài)均不同
D.核仁是蛋白質(zhì)合成的場所
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示生物界完整的中心法則，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. ①②③過程都需要模板、原料、酶和能量且均可在乳酸菌、酵母菌、線粒體、葉綠體中進(jìn)行
B. 上述過程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，其中②不同于③的堿基配對(duì)方式為T－A
C. 在藍(lán)藻細(xì)胞中，②③過程可在細(xì)胞同一區(qū)域同時(shí)發(fā)生
D. ④⑤過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，下列不屬于存在于正常細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是( )
A. 具有信息轉(zhuǎn)換功能的受體蛋白 B. 具有運(yùn)輸功能的載體蛋白
C. 具有識(shí)別功能的糖蛋白 D. 具有運(yùn)輸功能的血紅蛋白
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【題目】儲(chǔ)存水果糧食時(shí)，充加CO2或抽取空氣，能延長儲(chǔ)存時(shí)間，主要是由于 （ ）
A.抑制有氧呼吸B.促進(jìn)無氧呼吸
C.抑制無氧呼吸D.促進(jìn)有氧呼吸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是雌雄果蠅體細(xì)胞內(nèi)染色體組成示意圖，圖2是果蠅X、Y染色體示意圖，圖3是果蠅眼色某一遺傳現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)圖解。請(qǐng)問答下列問題：
（1）若對(duì)果蠅進(jìn)行基因組測序，需要測定圖1中____條染色體上DNA的堿基序列。
（2）圖2中同源區(qū)段（Ⅰ）上的基因控制的性狀遺傳與性別____（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
（3）研究發(fā)現(xiàn)野生型果蠅眼色的某一遺傳現(xiàn)象與兩對(duì)等位基因A、a和B、b有關(guān)（其中一對(duì)等位基因位于X染色體上）。色素的產(chǎn)生必須有A基因，B基因使色素呈紫色，無B基因時(shí)眼色為紅色，不產(chǎn)生色素的個(gè)體眼睛呈白色。選用兩個(gè)純系果蠅進(jìn)行雜交，結(jié)果如圖3。
①據(jù)雜交結(jié)果分析，位于常染色體上的基因是____，另一對(duì)基因位于圖2中的____區(qū)段（填序號(hào)），兩對(duì)基因在遺傳上遵循____定律。
②F2雄果蠅的基因型有____種，F(xiàn)2中紫眼果蠅自由交配，后代中能產(chǎn)生色素的雌性個(gè)體占____（用分?jǐn)?shù)表示）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體內(nèi)糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的部分代謝途徑，圖中A、B、C、D、E、F、G表示物質(zhì)，①、②、③、④表示過程。
（1）脂肪消化后的產(chǎn)物，大部分先被吸收到小腸絨毛內(nèi)的_____________________。
（2）物質(zhì)E是_______，物質(zhì)F是________，物質(zhì)G是_______________。
（3）在過程①、②、③、④中，釋放能量最多的是________________，需要消耗能量的是_____________，需要消耗氧氣的是_______________。
（4）物質(zhì)B從小腸腸腔中被小腸上皮細(xì)胞吸收到進(jìn)入組織細(xì)胞，至少需要經(jīng)過______層細(xì)胞膜。
（5）在消化道中，淀粉變?yōu)槲镔|(zhì)B，需經(jīng)過唾液淀粉酶、胰淀粉酶、腸淀粉酶和____酶的催化分解。
（6）肌糖元的功能是____________。
（7）人體中氨基酸的主要來源途徑有食物中蛋白質(zhì)的消化分解、糖類等物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和____。
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