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【題目】“篩選”是很多生物試驗過程中的重要環(huán)節(jié)。下列敘述中錯誤的是

A. 單倍體育種中篩選雜種植株的花粉

B. 多倍體育種中篩選秋水仙素處理后的植株

C. 單克隆抗體制備過程中需要兩次篩選

D. 基因工程中篩選含有目的基因的受體細(xì)胞

【答案】A

【解析】試題單倍體育種中對雜種植株的花粉直接培育，A項錯誤；多倍體育種中篩選秋水仙素處理后的植株，B項正確；單克隆抗體制備過程中需要兩次篩選，第一次是獲得雜交瘤細(xì)胞，第二次是獲得能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞，C項正確；基因工程中篩選含有目的基因的受體細(xì)胞，D項正確。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某位同學(xué)設(shè)計如下實驗流程。實驗中5只家兔的藥劑注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計算。據(jù)此判斷，有關(guān)敘述不正確的是

A. 實驗中起對照作用的有①號和⑤號家兔

B. 二次注射后，低血糖癥最先緩解的是②號家兔

C. 該實驗不能證明腎上腺素是如何升高血糖的

D. 該實驗證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究復(fù)方黃芪制劑對小鼠免疫機(jī)能的影響,用含不同劑量該制劑的飼料飼喂健康小鼠,一段時間后檢測血清中脾淋巴細(xì)胞(包括B細(xì)胞和T細(xì)胞)的增殖活性,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述,正確的是 ( )

A. 脾淋巴細(xì)胞只在細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用

B. 淋巴細(xì)胞增殖活性越強(qiáng)機(jī)體免疫能力越弱

C. 一定范圍內(nèi)給藥時間越長越能促進(jìn)淋巴細(xì)胞的活性

D. 飼料中黃芪制劑的劑量越高越能促進(jìn)淋巴細(xì)胞的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微藻是一群體型微小、能進(jìn)行光合作用的低等植物總稱，微蒸在水產(chǎn)養(yǎng)殖、水質(zhì)凈化等方面得到了廣泛應(yīng)用。運用微藻的水產(chǎn)養(yǎng)殖方式稱之為綠水養(yǎng)殖，水體中不含微藻的養(yǎng)殖方式稱為清水養(yǎng)殖。下圖是以微藻為核心的水體生態(tài)系統(tǒng)模型，請回答下列問題：

（1）上圖水體生態(tài)系統(tǒng)模型中，有食物鏈____________條，次級消費者是____________，魚和蝦的種間關(guān)系有____________。

（2）淸水養(yǎng)殖過程中，通常霈要添加硝化細(xì)菌、芽孢桿菌等菌劑。為提高芽孢桿菌的使用效果，芽孢桿菌制劑使用前加入葡萄糖溶液中68小時的目的是____________。硝化細(xì)菌能將水體中對動物有毒害的____________氧化成亞硝酸鹽、硝酸鹽，從而起到凈化水質(zhì)的作用。芽孢桿菌與硝化細(xì)菌在代謝類型上的不同之處是____________。

（3）與淸水養(yǎng)殖相比，綠水養(yǎng)殖的優(yōu)點有降低水體中氮和磷濃度、____________、____________等作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組分離提純葡萄皮上的野生酵母菌時，選取了從自然界中采集到的葡萄，用無菌水將葡葡皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。請回答下列問題：

（1）在培養(yǎng)基配制過程中，加入了青霉素等抗生素，其目的是____________。純化酵母菌時，常用的接種方法是______。

（2）該實驗小組成功分離出某品種的酵母菌后，用移液器設(shè)定lmL的接種量分別接種于三個盛有等量液體培養(yǎng)基的錐形瓶中，放罝在搖床上培養(yǎng)，分別設(shè)定搖床轉(zhuǎn)速為210r/min、230r/min、250r/min，檢測結(jié)果如圖所示。從圖中可看出____________，原因是________________。

（3）該小組同學(xué)在計數(shù)時觀察到酵母菌出現(xiàn)抱團(tuán)現(xiàn)象。抱團(tuán)現(xiàn)象可能是酵母菌混合不均造成的，因此取樣前將錐形瓶中的培養(yǎng)液__________，取樣時用吸管__________。如果該現(xiàn)象是培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目過多而造成的，需對培養(yǎng)液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，稀釋10倍的操作方法是吸取lmL菌液注入盛有_______的試管中，并______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)過程的順序是（）

①離體的植物器官、組織或細(xì)胞；②根、芽；③愈傷組織；④脫分化；⑤再分化；⑥植物體

A. ①④③⑤②⑥ B. ①④③②⑤⑥ C. ①⑤④③②⑥ D. ⑥①④③⑤②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)成分的相互關(guān)系圖，下列有關(guān)說法錯誤的是