【題目】下列細(xì)胞中，不含同源染色體的是（ ）
A．合子 B．根尖細(xì)胞
C．初級(jí)精母細(xì)胞 D．次級(jí)精母細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】埃博拉病毒會(huì)使人體出現(xiàn)急性出血熱癥狀，具有極高的致死率。下列錯(cuò)誤的是
A．人工合成了埃博拉病毒，不是人工合成了生命
B．在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，埃博拉病毒屬于消費(fèi)者
C．埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D．當(dāng)埃博拉病毒侵入人體后，只能通過細(xì)胞免疫的過程消滅
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)調(diào)查研究，某種植物能合成兩種對(duì)人類某種疾病有醫(yī)療價(jià)值的藥物成分，其合成途徑如下圖所示。
現(xiàn)有兩種純種植物，一種只能合成藥物1，另一種兩種藥物都不能合成，這兩種植物雜交，F(xiàn)1都只能合成藥物1；F1自交后，產(chǎn)生的F2中三種表現(xiàn)型及比例是：只能合成藥物1∶兩種藥物都能合成∶兩種藥物都不能合成＝9∶3∶4。請(qǐng)回答下列問題。
(1)請(qǐng)推斷這兩種植物的基因型： ________________________________。
(2)能正確表示F1中兩對(duì)基因位置的是圖_______________________________________。
(3)F2能合成兩種藥物的植株中能穩(wěn)定遺傳的占________。
(4)F1與基因型為________的植株雜交，后代植株中能合成兩種藥物的比例最高，其比例為________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】(實(shí)驗(yàn)探究)薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如下圖)。
(1)圖中親本基因型為________________。根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循________________。F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為________________________。另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為________________。
(2)圖中F2三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為________；還有部分個(gè)體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是________________。
(3)現(xiàn)有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子，由于標(biāo)簽丟失而無法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果實(shí)和卵圓形果實(shí))的薺菜種子可供選用。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①________________________________________________________________________；
②____________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ.如果______________________________________，則包內(nèi)種子基因型為AABB；
Ⅱ.如果______________________________________，則包內(nèi)種子基因型為AaBB；
Ⅲ.如果______________________________________，則包內(nèi)種子基因型為aaBB。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】19世紀(jì)被稱為“科學(xué)的世紀(jì)”。下列屬于“科學(xué)世紀(jì)”成果的是
A. 《天體運(yùn)行論>
B. 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》
C. 《物種起源》
D. 《狹義與廣義相對(duì)論淺說》
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如表反映出西方社會(huì)思想文化的發(fā)展趨勢(shì)是（ ）
時(shí)間 | 事件 | 思想主張 |
14-17世紀(jì) | 文藝復(fù)興 | 人文主義思想 |
17-18世紀(jì) | 啟蒙運(yùn)動(dòng) | 理性精神 |
1859年 | 達(dá)爾文進(jìn)化論 | 挑戰(zhàn)封建神學(xué)創(chuàng)世說 |
A. 神本化、人本化 B. 理性化、科學(xué)化 C. 宗教化、理性化 D. 科學(xué)化、宗教化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（ ）
A. 由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B. 由圖1可知，水稻對(duì)SiO44-需求量大，番茄對(duì)SiO44-需求量小
C. 圖2中b點(diǎn)，離子吸收速率受載體數(shù)量的限制
D. 圖1中水稻培養(yǎng)液里的Ca2＋濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2＋
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【題目】下圖是按順時(shí)針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說法正確的是（ ）
A．圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個(gè)細(xì)胞周期
B．甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)
C．從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍
D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲
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