国产真实夫妇交换视频,日韩精品视频一二三,青草影院在线观看

【題目】下列不是細胞膜功能的是（）

A. 合成蛋白質 B. 將細胞與外界環境分隔開

C. 控制物質進出細胞 D. 進行細胞間的信息交流

【答案】A

【解析】

試題合成蛋白質是細胞內核糖體的功能，不是細胞膜的功能，所以A項正確；細胞膜作為細胞的邊界，將細胞與外界環境分隔開，屬于細胞膜的功能，B錯誤；控制物質的進出是細胞膜的功能之一，C錯誤；細胞間的信息交流大多與細胞膜的結構與功能有關，因此進行細胞間的信息交流屬于細胞膜的功能，D項錯誤。

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示發生在細菌體內遺傳信息的傳遞過程，請據圖回答問題：

（1）圖中酶I和酶II的名稱分別是__________、 ________。（在a-d中選擇填空）

a.RNA聚合酶 b.DNA聚合酶 c.蛋白酶 d.脂肪酶

（2）與mRNA相比較,DNA分子結構最主要特點是___________________。

（3）已知由圖中DNA分子片段轉錄形成的mRNA含有1000個堿基，腺嘌昤和尿嘧啶之和占全部堿基總數的40%。若該DNA分子片段連續復制2次，則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸__________個。

（4）圖中一條mRNA上同時結合了多個核糖體，其生物學意義是___________________

（5）與真核細胞內細胞核遺傳信息傳遞相比，圖中遺傳信息傳遞的特點是：_____

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是

A. 英國科學家虎克最終建立了細胞學說

B. 細胞學說揭示了生物的統一性和多樣性

C. 德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者

D. 德國科學家菲(魏)爾肖對細胞學說的補充是"所有的細胞都來源于先前存在的細胞"

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫甘薯紅色素色澤鮮艷自然、無毒、無特殊氣味，具有抗突變、抗氧化、緩解肝功能障礙、抗腫瘤、抗高血糖等營養、藥理和保健功能，是一種理想的天然食用色素資源。如圖是提取紫甘薯紅色素的實驗流程，請分析回答：

（1）紫甘薯紅色素通常采用萃取法提取,說明紫甘薯紅色素具有_______的特性,萃取之前需要進行粉碎和干燥處理、說明_________和________影響萃取效率。

（2）檸檬酸、鹽酸、無水乙醇、甲醇都能用于萃取紫甘薯紅色素，但是不同溶劑的萃取效率不同，某研究小組用不同溶劑進行萃取，利用分光法測定提取液的吸光值（結果如下表，已知色素提取的吸光值與色素含量呈正相關)，則由此可見判斷提取紫甘薯紅色素的最理想的有機溶劑是______，原因是__________。也有同學認為10%不一定是檸檬酸的最佳提取濃度，若要進一步設計實驗，以探究檸檬酸的濃度對紫甘薯紅色素提取效率的影響，實驗時設計思路應為__________________。