【題目】甲、乙、丙、丁四組同學在進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，由于各組操作不同，出現了下列四種不同的層析結果。下列分析不合理的是（ ）
A.甲組是正確操作得到的理想結果B.乙組可能研磨時未加入CaCO3
C.丙組可能研磨時未加入SiO2D.丁組可能誤用蒸餾水作提取液
【答案】A
【解析】
提取綠葉中色素時，需要加入無水乙醇（丙酮）、SiO2、CaCO3，其中無水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破壞。分離色素時，用層析液，不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大，隨著層析液擴散的速度越快，距點樣處越遠。距點樣處的距離由近到遠的色素依次是：葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素。
A、正常情況下葉綠素的含量多于類胡蘿卜素，而圖中表示葉綠素含量比類胡蘿卜素含量低，A錯誤；
B、乙中葉綠素含量比類胡蘿卜素含量低，且含量較少，可能是因為研磨時未加入CaCO3，導致部分色素被破壞所致，B正確；
C、丙中色素的量較少，可能是因為研磨時未加入SiO2，導致研磨不充分，提取色素含量少，C正確；
D、光合色素不能溶于水，丁組沒有色素，可能是誤用蒸餾水做提取液，D正確。
故選A。
課程達標測試卷闖關100分系列答案
新卷王期末沖刺100分系列答案
全能闖關100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組用天竺葵葉片測定光合作用速率，簡要過程如圖所示。實驗中在葉柄基部做環剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），在不同時刻分別從同一葉上陸續取下面積為lcm2的葉圓 片烘干后稱其質量。回答下列問題：
（1）實驗中上午10時天竺葵葉片中_________________（部位）的色素能吸收光能進行光反應。實驗過程中突然遮光，短時間內天竺葵葉片的葉肉細胞中C3的含量會_____________。
（2）實驗中葉圓片質量稍大于X，其原因是_______________________。實驗中測得的天竺葵葉片的呼吸速率為_____________g·cm-2·h-1。
（3）為驗證天竺葵葉片光合作用中有氣體的產生，此興趣小組用天竺葵葉片、葉圓片打孔器、試管、 NaHC03溶液、抽氣泵、適宜的光照等進行實驗，其實驗思路為_____________________________________。
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【題目】如圖曲線1表示胃蛋白酶在最適條件下的酶促反應速率與反應物濃度的關系，下列敘述正確的是
A. 曲線1表明隨反應物濃度增大胃蛋白酶的活性先增大后保持穩定
B. 曲線1中反應速率穩定后若增加胃蛋白酶的濃度可提高反應速率
C. 若稍微提高反應體系溫度，則變化后的反應速率可能如曲線2所示
D. 若將胃蛋白酶換成無機催化劑，則變化后的反應速率如曲線3所示
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【題目】為探究光照強度對光合作用的影響，某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置若干組，在25 ℃條件下進行了一系列實驗。下列說法正確的是（ ）
A. 在無光條件下，液滴向左移動
B. 在有光條件下，液滴向右移動
C. 在有光條件下，液滴向右移動的距離代表光合速率
D. 隨光照強度的增強，液滴向右移動的距離逐漸增大
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【題目】如圖是植物細胞部分代謝過程中物質關系示意圖。下列有關說法正確的是
O2
H2O
O2
A. ②過程在葉綠體內膜上進行
B. ①過程產生的能量全部用于合成ATP
C. 伴隨①②過程產生的ATP都可用于細胞的各種生命活動
D. 可進行①過程的細胞不一定能進行②過程
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【題目】如圖甲為甲狀腺激素的結構簡式，圖乙為人和高等動物體內存在的甲狀腺激素的分級調節示意圖。A、B、C代表不同的器官，a、b、c為三種不同的激素。據圖回答下列問題：
(1)研究發現，促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物，促甲狀腺激素為糖蛋甶。三種激素中不能口服的是_______(填乙圖中字母）。三種激素中激素_______________(填乙圖中字母）的靶細胞在人體內分布最廣。
(2)缺碘患者的體內，含量較高的激素有________________(填乙圖中字母）。
(3)若一只大白鼠體內激素b的含量明顯低于正常值，為判定導致這種狀況的病變器官是A還是B(已知僅有一種器官發生了病變），技術人員采取了以下檢測方案：
注射適量的激素_______ (填乙圖中字母），檢測血液中激素______ (填乙圖中字母)的含量是否正常。請預測檢測結果，得出相應結論_________。
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【題目】圖1、圖2為處于不同分裂時期的兩種細胞示意圖，下列相關敘述不正確的是
A. 圖中兩個細胞都能產生兩種子細胞
B. 圖中兩個細胞均處于有絲分裂前期
C. 圖中引起姐妹染色單體上存在等位基因的原因可能相同
D. 圖中兩個細胞的染色體組數不同
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【題目】如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）
A.普通光學顯微鏡放大倍數實質是放大細胞面積的倍數
B.把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時為了避免壓碎載玻片應先提升鏡筒
C.從圖中的乙轉為丙，正確調節順序：轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
D.若使物象放大倍數最大，甲圖中的組合一般是②③⑤
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【題目】細胞分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化情況如圖所示。下列有關該圖的敘述不正確的是
A. A→B可表示DNA分子復制
B. B→C可表示有絲分裂前期和中期
C. C→D可表示染色體的著絲點分裂
D. D→E可表示減數第二次分裂全過程
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