【題目】愛是偉大的，母親的辛苦是從十月懷胎開始的，那么人的生命的起點(diǎn)是 （ ）
A. 胎兒 B. 卵細(xì)胞 C. 受精卵 D. 嬰兒
名校課堂系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面左圖表示利用人工生態(tài)濕地凈化生活污水的原理示意圖，右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程。請據(jù)圖回答問題：
（1）在研究該生態(tài)系統(tǒng)的綠藻時(shí)，常用________法調(diào)查種群密度，而主要依據(jù)種群的___________來預(yù)測蘆葦數(shù)量的變化趨勢。
（2）綠藻等藻類出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象的生態(tài)因素是____________。
（3）輸入該濕地的能量有_________________________________________。右圖C的能量最多為B的20%? _____(是、否)，原因是_________________________________。
（4）當(dāng)生活污水過度流入人工生態(tài)濕地會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的_______________是有一定限度的。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列是CCTAGG，它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 該正常基因中有4個(gè)CCTAGG序列
B. 產(chǎn)生的DNA片段可用DNA連接酶連接起來
C. 用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個(gè)磷酸二酯鍵
D. 若該基因某處有一個(gè)CCTAGG突變?yōu)镃CTAGC，用該酶處理后將產(chǎn)生5個(gè)片段
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】采用哪一組方法，可依次解決①～④中的問題( )
①鑒定一只白羊是否純合
②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
A. 雜交、自交、測交、測交
B. 測交、雜交、自交、測交
C. 測交、測交、雜交、自交
D. 雜交、雜交、雜交、測交
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】睪丸內(nèi)的精原細(xì)胞增殖的方式是 ( )
A. 無絲分裂B. 有絲分裂C. 減數(shù)分裂D. 有絲分裂和減數(shù)分裂
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】哺乳動(dòng)物的精子形成過程中，不可能發(fā)生的是
A. 等位基因分離 B. 所有非等位基因自由組合
C. 同源染色體分離 D. 非同源染色體自由組合
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的敘述，正確的是( )
A. 在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者都是植物
B. 細(xì)菌都屬于異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
C. 太陽光來自地球之外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
D. 蛔蟲為厭氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】P53蛋白對(duì)細(xì)胞分裂起監(jiān)視作用。P53蛋白可判斷DNA損傷的程度，如果損傷較小，該蛋白就促使細(xì)胞自我修復(fù)(過程如圖所示)；若DNA損傷較大，該蛋白則誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A．P53蛋白可使DNA受損的細(xì)胞分裂間期延長
B．P53蛋白可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)
C．抑制P53蛋白基因的表達(dá)，細(xì)胞將不能分裂
D．若P53蛋白基因突變，則可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體代謝及調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述，正確的是
A. 腎上腺素與血糖調(diào)節(jié)無關(guān)
B. 胰島素能促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為肌糖原和肝糖原
C. 胰高血糖素能促進(jìn)肝臟和肌肉細(xì)胞的糖原分解為葡萄糖
D. 長時(shí)間饑餓的人，血糖的來源主要是食物中糖類的消化和吸收
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