【題目】水毛茛是一種水生植物，它的葉生長(zhǎng)在水中呈絲狀，長(zhǎng)在水面上呈扁片狀，水毛茛葉的這種性狀變異說(shuō)明（ ）
A. 環(huán)境因素引起基因突變
B. 環(huán)境因素引起基因重組
C. 環(huán)境因素引起染色體變異
D. 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果
學(xué)而優(yōu)暑期銜接南京大學(xué)出版社系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是
A．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮部位的膜對(duì)Na＋通透性減小
B．②處的液體為組織液，③一定是下一個(gè)神經(jīng)元的軸突膜
C．在前膜發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變過程，需要消耗能量
D．當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí)，其膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K／2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上( )
A. 種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定 B. 種群數(shù)量最大
C. 種群增長(zhǎng)量最大 D. 環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人的生長(zhǎng)激素和胰蛋白酶的成分都是蛋白質(zhì)，但這兩種蛋白質(zhì)的功能卻完全不同，其原因不包括
A. 氨基酸的排列順序不同 B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量不同
C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 D. 蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素不同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離，下圖①—⑤為可能的結(jié)果，下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 子一代DNA應(yīng)為② B. 子二代DNA應(yīng)為①
C. 子三代DNA應(yīng)為④ D. 親代的DNA應(yīng)為⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A．該圖若為減數(shù)分裂，則cd 期的細(xì)胞不含有23對(duì)同源染色體
B．該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時(shí)期
C．該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期
D．該圖若為有絲分裂，則ef期的細(xì)胞中染色體數(shù)目都是23對(duì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖三條曲線分別表示三個(gè)不同種群的存活曲線，下列關(guān)于這三條曲線的描述錯(cuò)誤的是
A．種群Ⅰ在生命早期的死亡率極高，一旦活到某一年齡后，死亡率就變得低而且穩(wěn)定
B．種群Ⅱ在各個(gè)年齡段的死亡率基本相等
C．種群Ⅲ在早期死亡率極低，絕大多數(shù)個(gè)體能活到一定年齡后在短期內(nèi)幾乎全部死亡
D．種群Ⅲ為衰退型
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是:
A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是兩個(gè)完全可逆的過程
B．隨著溫度的降低，酶促反應(yīng)的活化能也隨之下降
C．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
D．可用過氧化氫為底物來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體在多種激素的共同調(diào)節(jié)下，才能維持正常的生命活動(dòng)。下列有關(guān)敘述不合理的是
A．胰島素與胰高血糖素是拮抗作用
B．甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素是協(xié)同作用
C．使激素維持在正常濃度值的重要機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)
D．激素間的拮抗作用不利于維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生長(zhǎng)發(fā)育
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